【正文】 梧桐，《聲聲慢》 公孫大娘舞劍手 眾里尋她千百度 楊萬里，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 接天蓮葉天窮碧，映日荷花別樣紅 鐵馬冰河如夢來 陸游 《永遇樂 ?京口北固亭懷古》 用典 1留取丹心照汗青，《過零丁洋》。 FONTFAMILY: 宋體 。ng—— zhǎng 第二節(jié) 詞語平臺 B—— C—— B—— A—— C—— A ① BACD； ② ACB； ③ ACB； ④ DCAB； ⑤ CBDA ① 得意； ② 急切； ③ 開心； ④ 氣憤 絕筆 —— 親筆 —— 代筆 —— 伏 筆 —— 敗筆 —— 閑筆 —— 文筆 聽寫 —— 默寫 —— 改寫 —— 撰寫 —— 編寫 —— 素寫 —— 描寫 —— 篆寫 稱心 —— 匠心 —— 齊心 —— 恒心 —— 熱心 —— 貼心 ① 瞻仰 —— 表示恭敬地看 凝視 —— 表示集中注意力地看 眺望 —— 表示從高處往遠處看 瀏覽 —— 表示很快地大略地看一看 俯視 —— 表示從高處向低處看 張望 —— 表示回頭或向四周看 仰望 —— 表示抬頭向上看 注視 —— 表示目不轉睛地看 遙望 —— 表示極力向遠處看 ② 掮客 —— 替人介紹生意從中賺取傭金的人 黑客 —— 非法侵 入他人電腦網絡進行干擾和破壞的人 說客 —— 做勸說工作的人 閃客 —— 精通動漫制作的人 沃客 —— 在網上工作的人 威客 —— 把智慧、知識、能力通過互聯網轉換成實際收入的人 去世 —— 夭折 —— 死亡 —— 喪生 —— 葬身 —— 斃命 —— 犧牲 —— 捐軀 指親信的人；心思和精力；對最心愛的人的稱呼；對事物的某種感情狀態(tài)；事物的中心；指人的氣量。 1君子之交淡如水；吃一塹，長一智；無事不登三寶殿； 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；人不可貌相，海水不可斗量。 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 ② 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ⑥ 海內存知己，天涯若比鄰。 每逢佳節(jié)倍思親。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。 (二 ) 大象和和螞蟻雖說個頭不一樣 ,可是都有著同樣的生命 ,詩人告訴我們生命都是平等的。 堅韌、勇敢、頑強。 中表達了對自由的向往。 （八） 故事一定要精練完整。 (十一 ) 須是必須 ,表達了作者強烈的感情 ,面對憂郁必須鎮(zhèn)靜。 略 (十二 ) B C (十三 ) (1)未來 ,姍姍來遲 (2)現在 ,急如飛矢 (3)過去 ,靜止不動 抓緊現在 ,期待未來 ,不要活在過去。 略 （二） (1)主動要求擔任某項艱巨的任務。 文章的分。 人要充滿信念，這種信念有時候來自一句小小的話語。 細節(jié)描寫表示這個女人雖說身體上是 不完整的 ,可是整個家庭在她的料理下井井有條 ,充滿著活力和希望 ,突出了女人的堅強。這一段文字生動細致地描寫柿子，意在托物言志，用美麗的柿子來象征父愛的濃烈和美好，同時也暗示著父親為了把易碎的柿子保護得這么好，肯定是花了很多心思，費了很大勁的。 略 （六） 暗示了駕車師傅可能是一個壞人。 不要以貌取人，人與人之間要互相信任。 小時候爸爸讓 “ 我 ” 放掉了鱸魚，其實就是給 “ 我 ” 上了一堂很生動的道德課，告訴 “ 我 ” 做人要誠實，要循規(guī)蹈矩。 擁有生命就擁有了實現夢想的基礎。（自由發(fā)揮，言之有理即可） 第七章 實踐操作 略。（ 3）門要高 而窄，既美觀又節(jié)約。 特點：以逆時針方向讀，無論從哪一個字開始，把五個字讀完，都是一句完整的話?？稍谝欢椙凹觽€ “ 只 ” 字。 。題中分別寫上統(tǒng)計圖名稱和統(tǒng)計時間。 ① 格式不完整：缺少統(tǒng)計表名稱；缺少統(tǒng)計的時間（或活動開展的時間）。 （ 2） ① 各小組推選 23 名代表準備參加班級交流、評價活動； ② 在老師的指導下，成立一個語文主題活動小組，安排活動主持人，規(guī)定交流順序，確定活動的評委； ③ 各小組代表交流； ④ 主持人根據評委意見，宣布結果； ⑤ 語文老師或主持人對本次活動作出小結。我愛您，親愛的媽媽！ （ 1）門務必要窄，才能有利于把關。 那一刻， 我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一個痛苦而漫長的夢，我終于可以釋懷。 略 （九） “ 夢 ” 指的是對高聳入云的山峰去征服去攀登的一種欲望。 德諾的媽媽對艾迪充滿著感激 ,德諾真正需要的是 人們對他正常的對待 ,而艾迪讓他感受到了這一點。 熱心為他人幫忙。 （五） 幫助別人就是幫助自己。 作者寫市面上已上市了很多水果，目的是表明自己并不是最愛吃柿子，只是隨便說說，與后文中父親把作者想吃柿子的回答當真形成了對比?？梢钥闯雠说闹?,對孩子的心疼。 總結全文。 文章的起。 第二節(jié) 精典美文，開啟心智 （一） 對現在的生活感到失望、苦悶。 過去之后 ,你就會感謝這些經歷 ,因為這些困難幫助你成長。 本詩表現出了一種不怕厄運、堅定不移、頑強不屈的反抗精神。 描寫了大海的景象。 說明生命只有經過考驗 ,才能使生命得到不同的體驗 ,表現出更強勁的本質。 （三） C A D