20xx年小學(xué)科學(xué)論文評比結(jié)果-wenkub
2022-09-02 09:44:21 本頁面
【正文】 寧波 在科學(xué)探究活動中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識 象山文峰學(xué)校 王炳瑜 溫州 讓“概念”為“探究”掌舵 —— 對“科學(xué)概念教學(xué)”的認(rèn)識與實(shí)踐 瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王小梅 溫州 小學(xué)科學(xué)學(xué)科“學(xué)生成長記錄袋”評價(jià)的再實(shí)踐與反思 瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡慶龍 湖州 芻議小學(xué)科學(xué)課的有效記錄 德清縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 周宏亮 嘉興 關(guān)注小學(xué)生對“燃燒概念”的相異構(gòu)想 海鹽縣天寧小學(xué) 盛蘇文 紹興 科學(xué)教育需要均衡發(fā)展 紹興市北海小學(xué) 蔣利紅 金華 談學(xué)生養(yǎng)蠶上簇率不高的成因及對策 婺城區(qū)教研室 楊志炎 舟山 提高實(shí)驗(yàn)探究后交流研討有效性的實(shí)踐探索 舟山市定海小學(xué) 袁優(yōu)紅 臺州 “與思
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