河南理工大學(xué)形勢與政策實踐教學(xué)報告冊-wenkub
2023-02-15 09:26:24 本頁面
【正文】 班級： 00 河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院制 2 實踐教學(xué)活動一：以班級為單位， 進行一次主題教育活動 主題 《我的中國夢》 背景 從歷史時間來闡釋提出中國夢的時代背景。未來的中國所要實現(xiàn)的目標，就是國家富強、民族振興和人民幸福。中國追求強大絕不是為了霸權(quán)，而是為了不被侮辱、宰割、挨打，與世界各國平等、和平相處。 計劃 深刻學(xué)習(xí)知識牢記歷史使命 ，繼而堅定信念為祖國的偉大復(fù)興出一份力 4 體會 我要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量 單次考核成績：優(yōu)秀□ 良 好□ 中等□ 及格□ 不及格 實踐教學(xué)活動二：讀一本有意義的書 書名 《愛的教育》 5 概要 《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情 ——愛。如果我們所有人都能像安柯利的父母那樣教育孩子，世界上還會有什么仇恨，那些在健康快樂充滿愛意的環(huán)境中長大的孩子，他們的心靈之路一定是坦蕩的，不會有扭曲，也不會有羈絆。） 讀罷夏丐尊先生翻譯的世界經(jīng)典小說《 愛的教育》，在感動和欣喜中愛上了它。明明知道書里的描寫全都是亞米契斯腦中的理想化狀態(tài)，但即使是將這理想化的成分削去一半，賦予它們以現(xiàn)實存在的可能性，我們當(dāng)下的教育理念、教育制度和教育實施過程也應(yīng)該懷著一種無比的虔誠去羞愧地自嘆不如。 這就一個高校教師所接受的教育學(xué)培訓(xùn)，它以獲取資格證書為直接的目標，和被拋之腦后為最終的歸宿，以一種滑稽的姿態(tài)年復(fù)一年地在隨園進行著，后來者摸清了情況，干脆連教材也不買了，直接向已經(jīng)通過考試的老師借用，一來可以省錢，二來連筆記都有人在一年前幫忙做好了，可謂 “實踐效率 ”優(yōu)先的革命性舉措。 老師與學(xué)生之間是否在大量上演著貓鼠之間的游戲，教師會怎樣看待今天的學(xué)生，學(xué)生又是否還會尊重他們的老師，這些問題就不在這里多講了，講得太多，恐怕會走向極端。一味言愛，說不定 10 還會遭致厭惡、反感或是嘲笑，今
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