20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第二章相交線與平行線檢測(cè)題-資料下載頁

【總結(jié)】第二章檢測(cè)題一、選擇題（每題5分，共35分）1．如圖，下列各組角中，是對(duì)頂角的一組是（）．12345A．1?和2?B．3?和5?C．3?和4?D．1?和5?【答案】B【解析】2．如圖，已知ONl⊥，OMl⊥，所以O(shè)M與ON重合

2024-11-15 11:08

冀教版七年級(jí)下第8章相交線與平行線復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】1。對(duì)頂角相等：同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角3兩直線相交所成的四個(gè)角中，有一個(gè)角是直角時(shí)，就稱這兩條直線互相垂直，交點(diǎn)叫做垂足兩線垂直，四個(gè)角都是直角垂線段最短43212431上（外）一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直（平行）baA5.平行線的判定平行線的

2024-12-01 02:04

七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線相交線必背證明題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線相交線必背證明題 七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線相交線必背證明題 一、平行線之間的基本圖 1、如圖已知，AB∥,CF分別是DEAB、DECD的角平分線，F(xiàn)是兩條角平分線的交點(diǎn)；EF...

2024-10-24 19:47

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時(shí)平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ)；（重點(diǎn)）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 04:38

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第二章平行線與相交線回顧與思考-資料下載頁

【總結(jié)】第二章平行線與相交線第二章回顧與思考全章知識(shí)回顧1、概念：相交線、平行線、對(duì)頂角、余角、補(bǔ)角、鄰補(bǔ)角、垂直、同旁內(nèi)角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、平行線。2、公理：平行公理、垂直公理3、性質(zhì)：（1）對(duì)頂角的性質(zhì)；（2）互余兩角的性質(zhì)

2024-11-19 15:45

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章相交線與平行線52平行線523平行線的性質(zhì)課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)3.平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解平行線的性質(zhì)，能知道平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別，能初步利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．情景問題引入

2025-06-15 17:05

七年級(jí)數(shù)學(xué)相交線與平行線證明題思路突破教案-資料下載頁

【總結(jié)】金書匠教育金書匠教育個(gè)性化教案學(xué)科數(shù)學(xué)備課教師熊老師授課日期課題相交線與平行線證明題思路突破課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)初一幾何涉及到的相關(guān)內(nèi)容；2、開始形成證明題的解題思路；3、從最簡單的證明題開始，讓孩子會(huì)做證明題；

2025-04-16 12:47

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章相交線與平行線單元綜合復(fù)習(xí)四相交線與平行線習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元綜合復(fù)習(xí)(四)相交線與平行線類型1相交線有關(guān)問題1.(2022·邵陽)如圖所示，直線AB，CD相交于點(diǎn)O，已知∠AOD＝160°，則∠BOC的大小為()第1題圖A．20°B．60°C．70°D．160&

2025-06-12 21:19

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】3平行線的性質(zhì)、操作、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.，掌握平行線的性質(zhì)，并能利用平行線的性質(zhì)解決一些問題.①共頂點(diǎn)的角：∠1與∠7形成角，∠5與∠7形成角，②不共頂點(diǎn)的角：在“三線八角”中，F(xiàn)137

2025-06-12 12:31

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1：(1)文字表述：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角_____，那么這兩條直線平行.簡單說成：同位角_____，兩直線平行.相等相等(2)幾何語言：因?yàn)椤?=____(或者∠2=____，∠4=____，∠3=____)，所以AB___CD.∠5∠

2025-06-20 12:23

新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下第二章平行線與相交線學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二章相交線與平行線兩條直線的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：在具體情景中了解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角，知道對(duì)頂角相等、等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等，并能解決一些實(shí)際問題。2、能力目標(biāo)：（1）經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過程，發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)的能力。（2）能運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂

2024-11-19 22:35

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】：(1)定義：在_________內(nèi)，_______的兩條直線.(2)表示：平行用“___”符號(hào)表示，讀作“_______”.，兩條直線的位置關(guān)系：(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交：一“落”

2025-06-14 04:57

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學(xué)課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線及其判定平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時(shí)國旗荷蘭國旗阿根廷國旗國旗上的平行線雙杠游泳池100米跑道鐵軌.，并能夠靈活應(yīng)用..在同一平面內(nèi)不重合且不相交的兩條直線叫做平行線(Parallellines).平行線的兩個(gè)重要條件：

2025-06-21 07:52

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章相交線與平行線52平行線522平行線的判定課件新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)2.平行線的判定學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過觀察、思考、探索等活動(dòng)掌握平行線的三種判定方法．情景問題引入如圖，三根木條相交所形成的∠1和∠

2025-06-12 06:40

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運(yùn)用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點(diǎn)A,CD∥AB,∠1=30°

2025-06-12 04:38

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)相交線與平行線綜合題北師版-wenkub

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)相交線與平行線綜合題北師版(已修改)

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)相交線與平行線綜合題北師版(編輯修改稿)

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)相交線與平行線綜合題北師版-wenkub.com

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)相交線與平行線綜合題北師版(已改無錯(cuò)字)