新課程下小學生學習英語良好學習習慣的培養(yǎng)結(jié)題報告-wenkub
2023-02-25 05:39:56 本頁面
【正文】 課外自主復習、預習的習慣。課題組成員堅持一切從實際出發(fā)的原則，在實踐中逐步摸索經(jīng)驗、澄清認識、提高水平；結(jié)合新課程理念，根據(jù)學校實際現(xiàn)狀，學生情況，積極開展研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高學生的英語素養(yǎng)。葉圣陶先生提出的“教是為了不教”和“學會學習”的理論包含這樣一個學習概念：即有了“學習學習”才有可能“學會學習”，良好的學習習慣既包括對個體自身 2 的學習監(jiān)控，又包含對學習策略的制定與創(chuàng)設，還包括對學習心理的調(diào)整與優(yōu)化。 由于我校是一所農(nóng)村學校，家長長期以務農(nóng)為生，沒有注意學生良好習慣的養(yǎng)成， 學生學習英語的意識相對薄弱 ， 家長不夠重視，部分學生學習態(tài)度不夠端正，未能養(yǎng)成良好的學習習慣，時間一長甚至失去學習英語的興趣，造成后進生面擴大，阻礙著教師正常的教學進程，影響教學質(zhì)量的提高?！薄敖逃谋局际?，養(yǎng)成能力、養(yǎng)成習慣，使學生終身以之?！?新頒布的《英語課程標準》明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神??從中可以看出培養(yǎng)學生良好的學習習慣是小學英語教學的重要內(nèi)容。因此，我 校英語科組深感 進行小學生學習英語良好學習習慣的培養(yǎng)有著深遠的意義。因而培養(yǎng)學生良好的學習習慣是學生學會學習的關(guān)鍵。 在教師的指導和有意培養(yǎng)下，使學生養(yǎng)成聽、說、讀、寫的良好習慣，為學生的終身學習發(fā)展奠定基礎。 以上良好學習習慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)以人為本的教育理念與習慣培養(yǎng)的統(tǒng)一。在課題的研究實施過程中我們注重做了以下這些工作：（一）、健全課題組成員，建章立制，保證課題有序開展 組織理論學習。 （二）、 加強課題的計劃性，制定階段實施計劃。 堅持以教學為載體，以 行動研究法 為主，以解決實際問題為目標，一邊行動，一邊研究，特別注意對自己的教學行為進行持續(xù)的反思?！币虼?，在平時 課堂教學中， 我們注意 聯(lián)系實際，指導學生良好的行為習慣，如在知識的傳授過程中有機滲透預習、復習習慣，聽的習慣，讀的習慣，獨立作業(yè)的習慣，遵守紀律等習慣的培養(yǎng)
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1