最新幼兒園老師班務(wù)工作計(jì)劃內(nèi)容幼兒園老師工作計(jì)劃(5篇)-wenkub
2025-08-17 10 本頁(yè)面
【正文】 能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。會(huì)從不一樣方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。認(rèn)知發(fā)展智力潛力：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。三、教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展學(xué)會(huì)正確握筆。經(jīng)營(yíng)特色：①構(gòu)成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼平等的大群眾。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的持續(xù)上還不夠用心、主動(dòng)。幼兒平均年齡在五歲半。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。幼兒狀況：①通過(guò)近期的觀察、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)潛力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大群眾，相處融洽。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具。②為幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。同伴間要團(tuán)結(jié)。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。養(yǎng)成飯前便后洗手。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。辨認(rèn)57種圖形。能用心地參與到群眾的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自我的意見(jiàn)。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)光訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。我們會(huì)盡自己所能去做孩子們的好老師、家長(zhǎng)們的好朋友，為孩子提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓他們獲得全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。二、工作總目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。日?；顒?dòng)：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣。充分利
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