關(guān)于參加骨干教師培訓(xùn)心得體會的范文-wenkub
2025-08-17 03 本頁面
【正文】 認真研究學(xué)生，學(xué)生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。教師在教學(xué)中要大膽“放手”，讓學(xué)生學(xué)會“做中學(xué)”，在實踐中學(xué)習，在活動中學(xué)習，在交往中學(xué)習。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為宗旨和核心理念。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。就是通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。一起參加骨干教師培訓(xùn)心得體會，歡迎讀者參考！參加骨干教師培訓(xùn)心得體會120xx年3月5月，我有幸參加了河南省中小學(xué)骨干教師第五期培訓(xùn)。經(jīng)過十多天短暫的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華。對于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學(xué)習過程中得到磨練。要關(guān)注個體主動探究和情感體驗。同時要給學(xué)生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。只有科學(xué)合理的將學(xué)生分組，才有可能使每一位學(xué)生得到發(fā)展。在課堂中，學(xué)生有了學(xué)習的目標，有了解決問題的欲望，有了超越他人的競爭意識，課后有了可以繼續(xù)學(xué)習的精神食糧。教師不得不通過布置大量的作業(yè)讓學(xué)生去鞏固、消化所學(xué)的知識，教師、學(xué)生的負擔大大加重，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得吃力，學(xué)生對學(xué)習失去了興趣，教學(xué)效果就可想而知了。他所作的《班級管理——“無為中大成”》的報告，頗能引人深思。”老子是道家的創(chuàng)始人，其高深的哲理并非我們一時半會兒能參透的。但是，他有堅定的信念，他的所謂的“無知、無能、無用、無欲”，使他帶領(lǐng)他的團隊，戰(zhàn)勝了“九九八十一難，西天取得了真經(jīng)。班主任必須放手放權(quán)，讓學(xué)生獨擋一面，把機會留給學(xué)生，達到學(xué)生自主管理的目標。讓學(xué)生自己決定自己的命運，這樣他們才能飛得更高，看得更遠！總之，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。7月21日上午的開班典禮上，教育局領(lǐng)導(dǎo)說明了此次培訓(xùn)的目的和紀律，剛開始的時候，我還覺得有點不近人情，可是現(xiàn)在想想，他們也是用心良苦啊。7月21日下午至24日下午的3天半的時間里，共有7位導(dǎo)師給我們上
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