20xx年赤壁賦教學(xué)簡案(7篇)-wenkub
2025-08-17 01 本頁面
【正文】 能突然實(shí)現(xiàn)的，只好把這種無可奈何的心情寄托于曲調(diào)之中，在悲涼的秋風(fēng)中吹奏出來。第（2）段：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。景象澄沏，又似朦朧，如夢境一般。……朗頌《月出》詩，吟唱窈窕一章?！傺?，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。有名家如此點(diǎn)評(píng)《赤壁賦》：此賦通篇只說風(fēng)月——金圣嘆，《赤壁賦》以江山風(fēng)月作骨——林云銘的確，《赤壁賦》通篇以景貫穿，全文緊扣山水風(fēng)月展開描寫議論，我們不妨以此為切入點(diǎn)，順著“喜——悲——喜”的情感軌跡，走進(jìn)《赤壁賦》，走進(jìn)蘇東坡的精神世界。黃州景色優(yōu)美，有詩云：“長江繞廓知魚美，好竹連山覺筍香”，水中的鮮魚，山間的新筍，江城的一切風(fēng)物，都給政治失意的蘇軾帶來了莫大的慰藉。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。赤壁賦教學(xué)簡案篇一師：你了解多少關(guān)于蘇軾的事。1082年七月十六日一個(gè)幽靜的夜晚，蘇軾同朋友駕舟暢游于赤壁之下，寫下了這篇《赤壁賦》。瀏覽默讀全文，找出文中寫風(fēng)月的句子，用自己的話進(jìn)行描述。白露橫江，水光接天。一會(huì)兒，月亮從東邊山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之間。作者仿佛覺得在浩蕩的太空中乘風(fēng)飛行，毫無阻礙簡直就要遠(yuǎn)離人世，悠悠忽忽升入仙界里去了，令人陶醉其中，賞心悅目。桂木做的棹啊蘭木做的槳，拍擊著澄明的水波啊，在月光浮動(dòng)的江面逆流而上。第（4）段：客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。你也知道那水和月的道理嗎？水象這樣不斷流去，但它實(shí)際上不曾流去；月亮?xí)r圓時(shí)缺，但它終于沒有消損和增長。分析：問：第一句中的月有什么特點(diǎn)，說明作者的心情如何？明確：由景生情。在這句話中，作者對(duì)月又做了怎樣的思考？得出了什么樣的結(jié)論？明確：水月是不值得人羨慕的。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭……明確：第一段和第二段關(guān)于風(fēng)月的描寫是純景物描寫，并由景生情。第三段風(fēng)月的描寫激發(fā)了聯(lián)想，并由情入理?？椭晒牛ㄒ皇乐郏┙瘢ǘ癜苍冢v史對(duì)比生悲，由人生短暫（寄蜉蝣、哀吾生）感觸生悲，由理想（挾飛仙，抱明月）現(xiàn)實(shí)（不可驟得）矛盾生悲。由此得出結(jié)論，水月是不值得人類羨慕的。風(fēng)月引發(fā)情思，風(fēng)月觸動(dòng)心靈，風(fēng)月激發(fā)聯(lián)想，風(fēng)月闡釋哲理，風(fēng)月預(yù)示人生。
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