20xx年幼兒園小班秋季班務(wù)計劃(實用15篇)-wenkub
2025-08-16 23 本頁面
【正文】 “直接”，減少幼兒理解困難。更換室內(nèi)壁畫，使其更符合“科學(xué)漢字”和季節(jié)的要求。辦好“科學(xué)漢字識字班”。讓他們的智力得到充分的發(fā)展。作為本班的教師要想盡一切辦法，讓孩子們改掉這些壞習(xí)慣，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作，堅強(qiáng)勇敢的好品質(zhì)。有個別孩子還會說臟話。我班有幼兒42人，其中大部分是獨(dú)生子女。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。通過這些天的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們對家長的依戀行為很重，開學(xué)兩周了，有三四個孩子在園還整天哭鬧。這與幼兒教育及整個基礎(chǔ)教育的宗旨（不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。記得美國心理學(xué)家布魯姆說過：“一個人智力的發(fā)展50％是在四歲前完成的，30％是4――8歲四年時間里完成的，20％是在8――17歲九年時間里完成的。人云：“寬松的環(huán)境能使白癡變成天才，緊張的環(huán)境能使天才也變成白癡。給家長留下好印象，使幼兒各個方面都得到良好的發(fā)展。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng):如喝水排隊、飯前便后要洗手、珍惜糧食，不剩飯菜、不亂丟紙屑、不亂斯圖書、亂丟玩具、不爭搶小朋友的東西、上課認(rèn)真、舉手發(fā)言等等好習(xí)慣。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的情感與興趣?？紤]到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣，三位老師互相補(bǔ)充，不怕費(fèi)時費(fèi)事，多重復(fù)，多糾正，多強(qiáng)化。及時與家長展示幼兒的進(jìn)步，點滴進(jìn)步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作?！耙恢芸爝f”讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學(xué)到的知識具體、真實，對于溫馨提示，切實有效。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。還有部分幼童跟老人生活，依賴性強(qiáng)，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼童通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼童適應(yīng)能力強(qiáng)，很快適應(yīng)了集體生活。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能獨(dú)立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。(2)社會領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)幼童與同伴的有愛情感和愛的情感。愿意和
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