最新幼兒園副園長年度考核自我評鑒(三篇)-wenkub
2025-08-14 14 本頁面
【正文】 排，使各項工作落到實處。第三通過多種途徑參與保教研討，堅持聽課、評課、議課，和教師共同解決一些實踐中的困惑難題，及時點撥。其次看書、上網(wǎng)閱覽、參加培訓、和教育專家交談、向園長前輩請教、和老師一起探討等都是我學習的好機會。最新幼兒園副園長年度考核自我評鑒(三篇)最新幼兒園副園長年度考核自我評鑒(三篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。把握時間、抓住重點，充實自己，讓自己的業(yè)務(wù)、管理知識豐富起來。每周定期參加教師培訓活動，使自己對幼教理論、方法的感悟，內(nèi)化及運用等方面有了實質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、靈活地運用理論指導實踐與研究。強化服務(wù)意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書》、《崗位目標責任書》，制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》(試行)，《河西幼兒園衛(wèi)生考評細則》(試行)對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學而規(guī)范的量化標準，并提出了可操作的考評要求，定期檢查，及時公布檢查結(jié)果并予以通報，本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。更換文化櫥窗、園務(wù)公開欄、綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升。二次硬化完后將建有舞臺，升旗臺，種植區(qū)、玩沙池、戲水池。注重樓道文化建設(shè)，做到了讓每面墻壁會說話，讓孩子在園所里隨時能感受到文化氛圍的熏陶，開闊幼兒視野構(gòu)建活化了教材以外的知識體系。雅言傳誦文明,經(jīng)典浸潤人生,這也是無數(shù)有識之士的見解與共識,在上級領(lǐng)導的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導“書香黃陵”的大氛圍下,我園高度重視，保教處精心策劃,全體教師群策群力確定開展的“經(jīng)典誦讀”為我園的特色工作。加強日常管理,形成讀經(jīng)制度。開展結(jié)對互助同班級中進展快的同學幫扶相對滯后的幼兒。幼兒園每學期開展一次大型誦讀經(jīng)典活動，每年“六一”期間,結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié),進行個人、小組、親子、班級、集體中華經(jīng)典朗誦會，指定內(nèi)容背、接龍背、搶答背、自由背誦等。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。集體學習與個人自學的師德師風建設(shè)相結(jié)合，反復學習《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”教師文體活動，全體教師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等項
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