最新三年級數(shù)學老師數(shù)學教學反思三年級數(shù)學教案教學反思(8篇)-wenkub
2025-08-14 08 本頁面
【正文】 成功的喜悅。個性是對待差生學習用心性不較高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養(yǎng)他們學習的信心。教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學，比如，在進行分數(shù)的初步認識教學中，我利用直觀教學，提高學生的學習興趣。但這對于我來說，剛好是一個不錯的挑戰(zhàn)。最新三年級數(shù)學老師數(shù)學教學反思 三年級數(shù)學教案教學反思(8篇)最新三年級數(shù)學老師數(shù)學教學反思 三年級數(shù)學教案教學反思(8篇)作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。本學期的教學任務也十分繁重，其中知識點包括兩三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)，年、月、日的認識，分數(shù)的初步認識，長方形、正方形的周長以及可能性與數(shù)學廣角。在進行長方形、正方形的周長的教學中，我讓學生動手折，畫等方法，提高學生的參與意識。教學之后，我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時總結(jié)自我在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，用心學習其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，聽他們的課，有什么教學中的困惑去請教他們。三年級數(shù)學老師數(shù)學教學反思 三年級數(shù)學教案教學反思篇二小學數(shù)學中“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依靠模仿與記憶。開放學生的雙手，讓學生動手操作的過程，其實質(zhì)是學生手、眼、腦等多種感官協(xié)同活動并參與學習活動的過程。自主探索，主要體此刻培養(yǎng)學生自學潛力上?？傊?，只要學生自我能夠解決的問題，就放手讓學生自我去解決。營造出主動用心的學習氛圍，實現(xiàn)了數(shù)學學習方式的轉(zhuǎn)變。在數(shù)學教學實踐中，我深深體會到了合作交流是研究性學習的重要形式。本學期我所任教的是三年級，許多使用過這套教材的教師都普遍認為：教材較難，不好把握。教學之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關鍵，而備好課重要的一點是要備學生，由于接手本班了解到學生的整體成績較差，而且不平衡，因此，我把基礎知識的傳授作為我的一個很重要的方面，同時，也為優(yōu)秀的學生作好“能量”的儲備。對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎知識的同時，逐步培養(yǎng)他們的思維潛力、表達潛力等。由于經(jīng)驗的缺乏，在教學工作中仍會有許多不足，感覺時光“少”、任務重，對待差生的輔導仍有待加深，課堂40分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位學生的學習用心性
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