【正文】 的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如打人不好不能咬人不能拿小朋友正在玩的玩具。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能聽懂成人的簡單指令。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_。嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。建立良好的班級一日常規(guī)。布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。二、主要措施。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。周工作計劃表幼兒園大班篇一本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，_8人。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。三、幼兒發(fā)展目標健康：愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。能扶著扶手兩步一級上下臺階。養(yǎng)成午睡的習慣。愿意重復聽同樣的故事。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。社會：接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。在成人引導下，關注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。能按照顏色、大小給物品歸類。能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作?？茖W區(qū)：喜歡參與觀察活動，在活動中情緒愉快?！睹月返男』ㄘ垺贰劳獬鰰r不離開成人。《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。游戲：《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》。配合幼兒幼兒園的教育要求，鼓勵孩子獨立進餐，飯菜分開吃，幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣。引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。研究制定課題方案。一、指導思想：以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。二、主要目標：、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。三、每月工作安排：三月份：。，能在相互的欣賞中揚長補短。、小星星英語匯報。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。三、生活管理工作：洗手、刷牙的正確方法及主動性穿、脫、整理衣服的良好習慣坐、站、行、睡姿勢正確活動用具的整齊，保持玩具清潔知道物品用后要收拾并放回原處。四、安全及消防工作：日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。健康知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。美術愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。一、指導思想：以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。二、主要目標：、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。三、每月工作安排：三月份：。，能在相互的欣賞中揚長補短。、小星星英語匯報。參加總校慶“國慶”活動。檢查性聽課。班級環(huán)境創(chuàng)設評比。開展主題活動“金秋大豐收”。檢查幼兒晚間入寢情況。幼兒進行文明禮貌教育。幼兒寢室環(huán)境布置評比。檢查各班執(zhí)行教學進度情況。月常規(guī)檢查。測量幼兒身高、體重。各班教師為幼兒測量身高、體重。每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化教室教師的安全認識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。，提高安全教育的科學性。，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等?；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。建立健全“三級值班”(門衛(wèi)、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。安全教育工作總結九月份：對幼兒進行日常生活安全教育。做好秋季防火工作。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。(二)在幼兒方面做到：在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。懂得不能隨便離開大人或集體。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的、有計劃的指導。(二)活動區(qū)指導要點活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū)、構建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認知區(qū)等。如在大班,9月設立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等,第一周,重點指導寵物區(qū),學會大家一起玩?！敬蟀嘀苡媱澅砥恐黝}名稱：不一樣的我主題目標：進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系