【正文】 清是什么原因，過去他很愿意和大人談，現(xiàn)在說他又不原理?xiàng)钣例垼耗愫退钠綒夂偷慕涣鬟^嗎詩茹：和他心平氣和的交流過楊永龍：他的卷面上反應(yīng)出的是什么問題呢詩茹：就是這一次月考，成績(jī)差到了極點(diǎn)楊永龍：你和他共同找原因了嗎，是不是孩子沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式方法呢詩茹：有一些題完全是空的，他說沒時(shí)間做，在國慶期給他做了一狐臭手術(shù)，一天沒學(xué)習(xí)，就是玩游戲，看電視，我覺得他人在心不在楊永龍：孩子玩游戲和看電視是需要控制的，最多每周兩個(gè)小時(shí)詩茹：他保證說考好，我們就相信了他，外加他才做手術(shù)，也就忽視了。要自我激勵(lì)，不要自我挫??；要接納自己、寬容自己；自我欣賞但不自我陶醉，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。肯定有困難，肯定受挫折，但要永不言敗，永遠(yuǎn)追求，增強(qiáng)耐挫能力。還要注意物理知識(shí)和方法與其它學(xué)科知識(shí)與方法的交叉與滲透，相互借鑒，觸類旁通，從細(xì)微處加以比較和思考，發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的方法，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)過程，注意合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)與教師、與同學(xué)的合作和交流，不怕出丑，敢于發(fā)表自己見解，勇于質(zhì)疑，和教師、同學(xué)分郭理解、共同進(jìn)步。做練習(xí)，要遵循“讀、審、建、構(gòu)、解、思”六步驟。3. 掌握學(xué)習(xí)方法，用功到具體方可見成效物理學(xué)習(xí)同其他知識(shí)學(xué)習(xí)一樣，大的方面，應(yīng)把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、反饋、再復(fù)習(xí)鞏固、再練習(xí)深化提高等環(huán)節(jié)。2. 掌握學(xué)習(xí)策略，善于整體把握“整體大于部分之和”，在任何一段材料學(xué)習(xí)支前，先從整體、宏觀去了解其主要內(nèi)容和方法、結(jié)構(gòu)和思路、內(nèi)在的邏輯關(guān)系等，再從局部、細(xì)節(jié)入手，掌握各自知識(shí)點(diǎn)，明確它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，在應(yīng)用中內(nèi)化、感悟，通過同化和順應(yīng)兩種方式，豐富學(xué)生們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，建立多節(jié)點(diǎn)相連的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。愿意學(xué)習(xí)，才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期 高三。高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。 有了樂趣，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就產(chǎn)生了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣?志趣。最后在從整體的角度審視學(xué)習(xí)過程，對(duì)陳述性、程序性和策略性知識(shí)能充分的理解和應(yīng)用。小的方面，要重視聽好每一節(jié)課和做好每一道題。即拿到一道題后，要讀明題意，審清條件，建立聯(lián)系，構(gòu)造模型，正確解答，分類反思。對(duì)待現(xiàn)實(shí)事物和現(xiàn)象，要有問題意識(shí)，有意識(shí)地從物理學(xué)的眼光去審視，在情景之中培養(yǎng)探究精神。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，沒有一個(gè)現(xiàn)成的完全適合自己的學(xué)習(xí)模式，只有每個(gè)人根據(jù)自己的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)貫，摸索出一套合適的學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，只要積極投入，你的知識(shí)與技能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)發(fā)生積極的變化。家長(zhǎng)必讀：剛上高一的孩子成績(jī)驟然下降怎么辦導(dǎo)讀：當(dāng)您的孩子上高中之后，成績(jī)突然下降了，怎么辦？是貪玩導(dǎo)致，還是知識(shí)難消化？當(dāng)您遇到這種情況一定要及時(shí)的進(jìn)行糾正引導(dǎo)孩子，以防無法挽救孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。楊永龍：孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)要交給爸爸來管理，父子要協(xié)商制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃，一旦制定了計(jì)劃，那么就需要爸爸嚴(yán)格管理，電腦絕對(duì)不能放在孩子的房間詩茹：他爸也是個(gè)貪玩的人，不太負(fù)責(zé)，娃兒出現(xiàn)差錯(cuò)后，他說教還是蠻不錯(cuò)，就是不來實(shí)際的。用獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化所期望的行為，用懲罰消除不良行為而達(dá)到目的。中間我讓他看書或是做作業(yè)。所以對(duì)你來說緊緊抓住高一到高三的課本，弄清、弄懂基本概念、基本規(guī)律、基本公式、基本實(shí)驗(yàn)以及認(rèn)真做完課本上的每一道例題和練習(xí)題就顯得非常重要。什么時(shí)候都要做到以課本為本，梳理知識(shí)，理清脈絡(luò)，尋找規(guī)律，用一根線把各單元和章節(jié)的知識(shí)串聯(lián)起來，形成知識(shí)綱要或網(wǎng)絡(luò)。過一遍也是仔細(xì)讀課本上的內(nèi)容，不放過任何一個(gè)字、任何一句話、任何一個(gè)圖表、任何一個(gè)例題和并對(duì)它們進(jìn)行仔細(xì)分析。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中把以上三點(diǎn)都落實(shí)到位了，那么學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)得到提高的。詩茹：真是太感謝你了，謝謝！高一學(xué)習(xí)方法交流：體驗(yàn)每做完道題后的快樂高一5班 劉明明要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要對(duì)他感興趣，只有感興趣，才能學(xué)進(jìn)去，去體驗(yàn)每做完一道題后的快樂和興奮。(3)：老師講完課或題后應(yīng)該總結(jié)自己的錯(cuò)題，找到疏漏之處。(7)：上課認(rèn)真聽，不會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教 高三。高中三年的學(xué)業(yè)計(jì)劃 高三復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。不要受客觀環(huán)境的影響，認(rèn)真執(zhí)行并適時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。具體做法是：要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。上課時(shí)注意老師講課的開頭和結(jié)尾，同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。俗語說，好記心不如爛筆頭，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作，并有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。溫故而知新，這個(gè)新主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。c）整理筆記。提高應(yīng)考能力。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息理解者，作教師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自我的用心性，緊跟教師講課的思路，對(duì)教師的講解用心思考。即不能忽視教師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。f）做好課堂筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí)。透過審題，分析問題，解決問題能夠到達(dá)鞏固檢驗(yàn)自我的目的。學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。b）精讀教材。d）看參考書。高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。高中三年的學(xué)業(yè)計(jì)劃 高三復(fù)習(xí)計(jì)劃篇四為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。簡(jiǎn)單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。要在測(cè)覽教材地總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己地自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：a） 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。c） 認(rèn)真觀察、積極思考。e） 抓住老師講課的重點(diǎn)。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。c