20xx年海洋mdash21世紀的希望答案海洋21世紀的希望閱讀題答案通用-wenkub
2025-08-13 13 本頁面
【正文】 源？（2）我們可以怎樣保護海洋？學生思考后回答。（3）人類用較少的金錢，獲得較大的電力。人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢？指名讀第4自然段。正是因為海洋給人類帶來的可怕災難，所以人們在熱愛海洋的同時，又（敬畏海洋）。（板書：人與海洋的關系非常密切）自讀課文，想想課文是通過哪些方面來寫海洋與人類的密切關系的，畫出有關語句。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學的情感。第二段（48）由于科學技術飛速發(fā)展，人們正迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。檢查自學效果（1）指名讀生字詞，教師及時正音。一、導入新課，激發(fā)興趣同學們，你們了解海洋嗎？海洋與我們人類有哪些關系？揭示課題：板書：13海洋—21世紀的希望二、自學課文，檢查自學效果投影出示自學要求。海洋—21世紀的希望答案 海洋21世紀的希望閱讀題答案篇一1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2023年海洋—21世紀的希望答案 海洋21世紀的希望閱讀題答案通用2023年海洋—21世紀的希望答案 海洋21世紀的希望閱讀題答案通用每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。2．能正確、流利地朗讀課文，給文章劃分段落。（1）學會讀課后的生字詞，理解由生字組成的詞語。（2）聯系上下文理解詞語的意思。第三段（9）要開發(fā)海洋，首先要保護海洋。借助課文，了解海洋與人類的密切關系，認識保護環(huán)境的重要性。（學生回答）海洋給人類帶來哪些好處？指名說。引讀第三自然段。人們是從哪幾個方面開發(fā)、利用海洋的呢？課文是怎樣寫人類開發(fā)、利用海洋的？小組討論交流，同時師生互動板書。（4）人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解。二、總結全文教師號召：海洋遇人類有密切的關系，我們現在就要努力學習，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀的希望。本課詞語豐富，要引導學生感悟、積累，文中出現的科學技術方面的語言比較多，可要求學生查閱資料，作一般了解，教師則不必過多講解。了解課文主要內容，知道人們熱愛海洋，又敬畏海洋的原因，領悟過渡段的表達作用?！薄伴喿x是學生個性化的行為，是學生、教師、文本、編者之間對話的過程，不應以教師的分析代替學生的閱讀感受。同學們，在茫茫的宇宙中，飄浮著一顆美麗的“水球”，那就是我們的地球。出示畫面：平靜溫柔的海、波濤洶涌的海。猜猜課文又會給我們寫些什么內容呢?（如為什么說海洋是人類“21世紀的希望”？）今天，我們一起
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