最新小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(7篇)-wenkub
2025-08-13 13 本頁(yè)面
【正文】 容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。本學(xué)期注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。觀察兒童歌舞節(jié)目。撕/剪紙：撕剪動(dòng)物性狀/直接剪出幾何圖形。每周1張，其余為小畫(huà)。原型輸入：大量繪人練習(xí)，每周2張。時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。畫(huà)人物的不姿勢(shì)或動(dòng)作。涂色時(shí)，主題花的顏色與北京要搭配合理。泥工：練習(xí)把各種大小不同的泥塊揉成圓形，壓扁圓、搓圓柱、搓細(xì)條，并組合成簡(jiǎn)單造型。小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。我以玩色為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)時(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà)，促進(jìn)孩子個(gè)性的發(fā)展。以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。能用上肢、下肢等簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情感和內(nèi)容。(四)欣賞活動(dòng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。幼兒能體驗(yàn)到制作的成就感和游戲的快樂(lè)。教師通過(guò)給蝴蝶找朋友的情景進(jìn)行導(dǎo)入。幼兒將自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音樂(lè)中起舞。小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四一、 布置教室⑴班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻壁，床鋪 各種大塊暖色調(diào)色彩，紙或布。教師提供一些小的圓形、橢圓形、三角形等白色紙片，讓幼兒自己動(dòng)手拼貼成小雞1用油蠟棒或其他材料均勻的將小雞的翅膀、嘴巴、小腳涂成自己喜歡的顏色，并鼓勵(lì)幼兒用不同的方法畫(huà)出小雞的圍欄1嘗試用直線、曲線或簡(jiǎn)單幾何圖形畫(huà)太陽(yáng)光，為太陽(yáng)涂上喜歡的顏色114兩個(gè)課時(shí)，通過(guò)畫(huà)小兔子、長(zhǎng)頸鹿等小動(dòng)物學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形等不同圖形組合繪畫(huà)，并為小動(dòng)物均勻涂上顏色，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出小動(dòng)物的不同形態(tài)。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫(huà)并不是為了繪畫(huà)某一個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫(huà)過(guò)程中體現(xiàn)的愉悅感。三月份：《我長(zhǎng)高了》《我和小樹(shù)比高矮》《迎春花開(kāi)啦》《鮮花送給好媽媽》《快樂(lè)的小蝌蚪》四月份：《請(qǐng)你添畫(huà)另一半》《葵花朵朵向太陽(yáng)》《胖胖魚(yú)》《春天的暢想》《池塘里的小鴨》五月份：《大公雞的一家》《美麗的拎包》《帆船》《蔬菜房子》《團(tuán)團(tuán)和圓圓》六月份：《會(huì)變的云彩》《爺爺?shù)墓哦ㄆ俊贰秷D形變畫(huà)》《小青蟲(chóng)》《下雨不愁》小班藝術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。只有畫(huà)好基本形狀，才能變化出
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