最新冷與熱的辯證思考作文題目冷與熱關(guān)系類(lèi)作文(八篇)-wenkub
2025-08-13 12 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)起，原本追逐著人們的需求而發(fā)展的手機(jī)開(kāi)始反過(guò)來(lái)牽著人的鼻子走，讓我們對(duì)它言聽(tīng)計(jì)從。他們渴望見(jiàn)到的可愛(ài)的孫子們的臉，在面對(duì)他們時(shí)已經(jīng)變成了敷衍和不耐煩，令他們飽經(jīng)風(fēng)霜的心，更添一道傷痕?，F(xiàn)在，我最害怕的39。我們驚嘆于“萬(wàn)千世界屏中盡覽”的科技，我們滿足于“手機(jī)在手，天下我有”的神氣。而是輸給了一塊巴掌大的，冰冷的手機(jī)。那些標(biāo)致的少女，挺拔的少年如今與我形同陌路，在走廊上擦肩而過(guò)時(shí)，連相視一笑都已成為奢望。讓我們不做溫室里的花朵，我的未來(lái)我作主，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，走自己的道路，冷暖自知。如果有人錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，不是因?yàn)闄C(jī)會(huì)沒(méi)來(lái)，而是因?yàn)闄C(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，沒(méi)有伸手抓住它。辭去了官職，縱游于山水之間。可我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們的未來(lái)需要我們自己作主。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。冷與熱的辯證思考作文題目 冷與熱關(guān)系類(lèi)作文篇一——題記俗話說(shuō)“冷暖自知”一碗稀飯總要自己嘗過(guò)以后才知道是冷還是熱。只有自己嘗過(guò)稀飯后才知道是冷還是熱，只有自己做的才知道什么是適合自己的，什么是自己喜歡的，我們是自己命運(yùn)的主人，需要自己主宰，就像電視劇《我的青春我作主》中的主人公一樣自己去奮斗。寫(xiě)下“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”這樣豪放的千古名句，而被譽(yù)為詩(shī)仙，其詩(shī)流傳于后世。有人因?yàn)橐淮蔚氖д`，而放棄做自己的主人，就像在冷水中你會(huì)急忙把手伸開(kāi)，或不去碰它，但你不知道冷水也會(huì)讓你震奮你的精神重新來(lái)。冷與熱的辯證思考作文題目 冷與熱關(guān)系類(lèi)作文篇二當(dāng)你埋首，專(zhuān)注于掌心那塊冰冷的屏幕時(shí)，你可還在意著圍繞在身邊的灼灼真情？不知不覺(jué)間，時(shí)光悄然變化。他們總是捧著一塊巴掌大的屏幕，專(zhuān)注而緩慢地走出我的視線，就仿佛我們處在不同的平行空間，誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)。當(dāng)手機(jī)在掌心升溫發(fā)燙時(shí)，心卻只能漸漸冰冷。未曾察覺(jué)我們已經(jīng)陷入手機(jī)的泥淖中，無(wú)法自拔，亦或不愿自拔。就是親人團(tuán)聚，朋友相慶的日子。當(dāng)我透過(guò)裊裊的火鍋蒸汽，卻只能看到朋友們?yōu)鹾诘陌l(fā)頂時(shí)，歡慶的熱情早就消磨得一干二凈。長(zhǎng)久地沉溺于冰冷的熒屏，你是否還知道什么是人間冷暖？冷就像你只顧低頭玩手機(jī)，留給別人看的發(fā)旋。放下冰冷的手機(jī)吧，去擁抱現(xiàn)實(shí)的溫暖。皆道華夏德，發(fā)孔孟，傳千載。溫度攀升，空氣稀薄，我似乎要窒息了，可我看到那些人們啊，還在不自知的為這熔爐添上一把火——對(duì)著包裝得光鮮艷麗卻缺乏內(nèi)涵的明星大呼小叫的“粉絲”們，她們認(rèn)不到寫(xiě)出國(guó)歌的聶耳；捧著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)為書(shū)中荒誕無(wú)稽的故事哭得死去活來(lái)的姑娘小伙們，他們頌不出圣賢哲人的箴言；戴著圣誕帽守在圣誕樹(shù)下拆著花花綠綠的禮物的孩子們，他們曉不得驚蟄霜降這些時(shí)節(jié)……我害怕被這炙熱的火苗灼傷，悄悄退回自己的一方清涼桃源。而人們心里，本都裝著一片桃源吧！那里美好安詳，風(fēng)涼水清?！靶倫偂笔录铮瑥氖軅⒆由磉呑哌^(guò)去的十八個(gè)路人，他們冷漠讓一個(gè)兩歲的生命消殞?zhuān)弧拔⒉┲辈プ詺ⅰ笔录袑?duì)事主冷嘲熱諷甚至喊他快點(diǎn)去死的眾多網(wǎng)民，他們的事不關(guān)己讓一個(gè)十九歲的陽(yáng)光男孩走向了終結(jié)；“老人摔倒扶不扶”這種回答本應(yīng)是清一色的肯定的問(wèn)題，如今卻被人們反復(fù)思索討論……究竟是人心薄涼，還是世態(tài)炎涼？現(xiàn)在的我們，都已經(jīng)麻木冷漠至此了嗎？不！我看到了疾馳的車(chē)輛駛來(lái)時(shí)，毅然推開(kāi)學(xué)生承受車(chē)輪碾壓的女老師張麗莉；我看到了被飛來(lái)鐵塊砸中腹部，忍受著劇痛仍不忘把車(chē)靠邊停好的公交司機(jī)吳斌；我看到了大災(zāi)大難降臨之際無(wú)數(shù)個(gè)挺身而出的身影……我感受到了他們心里那輪燦爛驕陽(yáng)散發(fā)出的陣陣溫暖。無(wú)鶴手自栽梅，莫教世俗染素心。我們總喜歡待在適宜的環(huán)境中，來(lái)品味人生的芳香，卻往往有兩種極端的情況。可是無(wú)論條件多么利人，一切都只是空談，時(shí)間只會(huì)被懶惰擊敗，人們的精神狀況自然也是潰不成軍。也許做不到常勝將軍，可是就算失敗，雖敗猶榮。再高一些時(shí)，人們開(kāi)始抱怨：這樣的天氣還怎么工作學(xué)習(xí)？可是就算降了溫，本性依舊難移，往往總是借口
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