20xx年幼兒園疫情防控工作計(jì)劃小班(七篇)-wenkub
2025-08-13 07 本頁面
【正文】 懶惰、害怕、焦慮，影響身體健康?；顒?dòng)摘要讓孩子知道病毒可能還在我們的衣服、頭發(fā)、身體、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗頭發(fā)、洗指甲、洗澡、洗衣服。4.(鞠躬):彎曲每個(gè)手指的關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在對(duì)方手掌中摩擦，雙手互換。活動(dòng)過程小手會(huì)藏，病毒寶寶也會(huì)藏。，說出清除病毒的方法。齊讀記錄內(nèi)容。指名說。教師指名上臺(tái)講一講。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園疫情防控工作計(jì)劃小班篇一1. 通過互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。教學(xué)難點(diǎn)：演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？課前準(zhǔn)備：學(xué)生：做拍手游戲。同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？指名大聲回答。誰愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？指名上臺(tái)演一演。四、教師總結(jié):五、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。游戲?qū)肜蠋熡梅酃P在地上畫了一個(gè)安全區(qū)，只要你進(jìn)入安全區(qū)，就安全了。那么病毒寶寶都藏在哪里呢？教導(dǎo)兒童正確洗手方法的活動(dòng):1.(內(nèi)):掌心對(duì)掌心，手指并攏，互相摩擦。5.(大):拇指在對(duì)掌摩擦，雙手交換。一、班會(huì)主題對(duì)抗新冠肺炎，我們一起努力。三、班會(huì)的目的了解新冠肺炎的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。(1)什么是冠狀病毒？冠狀病毒是一種廣泛存在于自然界的病毒，因其在顯微鏡下觀察到的冠狀形態(tài)而得名。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、感染性休克、難以糾正的代謝性酸中毒、凝血功能障礙等。(3)什么是焦慮？心理焦慮:是生物因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素相互作用的結(jié)果。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增加身體免疫力。幼兒園疫情防控工作計(jì)劃小班篇三、危害和傳播途徑。師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫。(教師可出示病毒圖片)“冠狀病毒 ”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)(2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。幼兒園疫情防控工作計(jì)劃小班篇四從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí)，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。”對(duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。⑵“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好?！俺燥垥r(shí)看電視，對(duì)嗎？”學(xué)生分組討論。五、判斷題（cai課件）六、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。七、猜字游戲。良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？什么早餐一定要吃好？九、總結(jié)。十、作業(yè)。二、材料準(zhǔn)備繪本故事《病毒與小貪》三、活動(dòng)過程（一）故事引入師：寶貝，你知道最近發(fā)生什么事情了嗎？（“有新型病毒”）（二）了解病毒，閱讀繪本師：這個(gè)病毒是從哪里來的呢？小朋友們知道嗎？師：那怎么會(huì)傳播到我們的身上呢？師：你知道這個(gè)病是怎樣傳染的嗎？師：到底是誰把這個(gè)病毒傳染給我們的呢？讓我們一起
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