20xx年幼兒園元旦節(jié)教案反思幼兒園元旦節(jié)教案反思中班(10篇)-wenkub
2025-08-13 07 本頁面
【正文】 幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇二鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句聲新年好替換為大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……等等。提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到放鞭炮、拿紅包、拜年時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。喜慶的音樂一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。2023年幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班(10篇)2023年幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班(10篇)作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。親子討論過有關(guān)過年的話題。二、初步學(xué)念兒歌出示新年到背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，聲新年好。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。收集相關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗，說說為什么喜歡元旦。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。耍龍燈。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。準(zhǔn)備：子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準(zhǔn)備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。）鼓勵幼兒大膽講
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