【正文】 特殊的情感。在動作方面，只要簡單的走步、拍手、握手，并沒有很規(guī)范的要求，而找個朋友拉拉手，彼此擁抱一下，讓孩子覺得很有趣，所以他們都很想去找朋友。師生一起把柳樹姑娘請到自然角。，用抹布擦手，坐在藍線上。三、教師示范講解。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。延伸：在日常生活中注意飯后漱口，并對兒歌及時進行鞏固。⑷提問： a、“教師手里拿著什么？”（引導幼兒說出手拿花花杯，學習詞：拿） b、“喝口什么？”（引導幼兒說出喝口清清水，學習詞：喝，注意“清”的發(fā)音） c、“然后頭怎樣，嘴怎樣？”（引導幼兒說出抬著頭，閉著嘴，學習詞：抬、閉，注意“嘴”的發(fā)音。提出兒歌的名稱，提問兒歌的內容。活動過程：教師表演兒歌內容，激發(fā)幼兒學詩歌的興趣。公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇五活動目標學會念兒歌，培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。談理想，教師適時出示各種職業(yè)的圖片。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。通過才藝展示，感知自己長大了。（一）觀看無色彩的圖書――“綠色的世界”1．圖書上有什么？2．這些畫都是黑、白顏色的，有什么辦法讓它變成彩色的？3．我想了一個辦法，請你們來看一看?。ɡ蠋煷魃弦环G色的眼鏡）4．請你們猜一猜，現(xiàn)在我看見的畫是什么顏色的？為什么？5．請你們也戴上綠色的眼鏡來試一試（二）欣賞詩歌――“綠色的世界”（老師配樂朗誦）提問：1。2．引導幼兒用詩的眼光觀察周圍世界，大膽進行想象。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導幼兒講述為什么要用加法，或為什么要用減法。引導幼兒仔細觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。小組操作活動。――教師請幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡。――啟發(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。――小螃蟹圖片，2個泡泡，數(shù)字2，符號+、―、=。專心地進行自己的操作活動。我想音樂的魅力也就在于此。孩子們學的很開心。t：接下來我們用聲音來演奏好嗎？請你想一想小鈴用什么聲音？鈴鼓用什么聲音？沙錘用什么聲音？t：在這首歌里你有沒有找到輕和響兩個反義詞好朋友？請你用動作表現(xiàn)輕和響好嗎？a小鈴b小鈴c鈴鼓d響板e竹筷f雙響筒t：今天我們要學一個新本領了，自己編節(jié)奏譜，怎么編呢？每個小組都會有一本樂譜本，和四張節(jié)奏卡，挑選兩張制作成節(jié)奏譜，并把它夾在樂譜本上，按照從左往右的習慣，演奏樂譜。，在唱唱玩玩中感到快樂。那么教案應該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇一，初步感受分聲部合奏，體驗演奏的樂趣?；顒訙蕚洌汗?jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器（小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘）活動過程：幼兒聽音樂并在集體中表達自己的感受t：這幾天我們在研究什么呀？（中國）對呀，我們知道中國的各個省市自治區(qū)，還畫了天安門，舉行了升旗儀式，昨天我們也聽了一首很好聽的歌頌祖國的歌，是哪一首？（大中國）今天讓我們再來仔細地聽一遍，不用唱出聲音，用耳朵來摸一摸音樂。（教師示范）有的節(jié)奏卡放在一起很好打，有的卻很難打，你們可要注意了，如果覺得這兩張節(jié)奏卡放在一起很難打，就可以動動腦筋換一張卡試試。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結束。讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。――學具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆。幼兒認讀并空手練習書寫加號、等號。教師拿走一個泡泡：破掉了幾個泡泡？現(xiàn)在還剩下幾個泡泡？鼓勵幼兒將事情講述清楚。――看圖列2的加法算式。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義。數(shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。3．學習仿編詩歌句，體驗創(chuàng)造的快樂。這首小詩說了什么？2．綠色的世界都有些什么？3．為什么一切都變成綠色的呢？（三）學念詩歌――“綠色的世界”讓幼兒帶著綠色的眼鏡讀念詩歌。討論自己長大的原因及自己的生長過程。詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片復習詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗自己長大了。師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當你繼續(xù)長大，你上了小學、中學、大學之后，像老師這樣你會有什么夢想呢？將來當你長得更大了，你會做什么呢？（引導幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標而努力）讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。在有趣的教學活動中學習詞匯：拿、唱、抬等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發(fā)音。⑴教師手拿小花茶杯，做漱shu口的動作，引起幼兒的注意。⑴教師：“剛才老師在漱口，還念了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口。） d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢？”（引導幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水，學習詞：咕嚕，并發(fā)準音）（三）集體學念兒歌： 全體幼兒和教師一起念兒歌12遍。公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇六，鍛煉孩子手部肌肉群，提高動手能力。、柳條。拿一條柳條放在桌子上，再拿一片葉子，用食指蘸一點膠水抹早葉子一端，然后貼在柳條上，左邊貼一片，右邊貼一片，然后再左邊貼一片右邊貼一片，貼滿為止。五、比比柳條的長短，并貼到樹干上。幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。因此，這次活動很符合幼兒的實際，也很能抓住孩子的興趣。在優(yōu)美的旋律中，在音樂帶來的寬松氛圍中，幼兒用自己獨特的方式來表現(xiàn)他們內心的感受。享受與舞伴共舞、交流的快樂”，在知識目標“學習集體舞，初步掌握固定的動作模式和交換舞伴”基礎上提出新的技能目標：練習雙圈集體舞，學習間隔交換舞伴和里外圈互換位置。，能和同伴友好合作的表演。教具準備：紅、綠絲巾各半，音樂磁帶經(jīng)驗準備：《跑跑看》、《影子游戲》的游戲經(jīng)驗(一)引入：《跑跑看》、《影子游戲》進入場地老師：我們一起來玩跑跑看、影子游戲。在本次活動過程中，首先，借助紅、綠兩色手腕花，使幼兒在最短的時間里把握了面對面的空間狀態(tài)。圈是我即將上課前用即時貼上的，幼兒一次沒接觸過，但憑借帶箭頭的圈，當聽到老師的語言指令：“請戴綠腕花的小朋友站里圈，戴紅腕花的小朋友站外圈，兩個兩個手拉手，面向圈上”時，幼兒能迅速找準位置并站好。(1)舉起你戴絲巾的手，指一指你對面的朋友，和你的朋友點點頭。(教師清唱)。(2