【正文】 友人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。準備:體操墊、紅布玩法:教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。以上內容轉自小精靈網(wǎng)（://)小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。小結?；顒訙蕚溆變海合灎T、打火機、扇子等教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。興趣。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。增強自我保護意識。三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？四、制作小藥箱教師引導幼兒收集一些紙箱。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。分享制作小藥箱的快樂。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。2023年中班安全教案及反思 中班安全吃藥安全教案及反思(通用12篇)2023年中班安全教案及反思 中班安全吃藥安全教案及反思(通用12篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。活動準備：收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。二、教師講述實例，引導幼兒分析實例教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。如果你是牛牛，你會怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。與幼兒一起制作小藥箱。活動準備： 幼兒用書人手一冊。出示電線，向幼兒介紹有關知識。組織幼兒討論：（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）出示插座，向幼兒介紹有關知識。（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。活動目標,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識?；顒舆^程:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的39。?一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。被拍的幼兒迅速起跑,重復前一名幼兒的動作。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。分享制作小藥箱的快樂。制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?答：不能，因為(1)吃藥必須在大人的看護下吃藥(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服(3)吃下去會中毒的。(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。活動反思：一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性?；顒舆^程中，幼兒的回答都很正確。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。報警電話怎么打?導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。錯誤的逃生模式。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免 事到臨頭沒有主見而隨波逐流。冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。小結：水火無情，當有災害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”。提問，通過圖形