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最新大班班主任個(gè)人工作總結(jié)(實(shí)用14篇)-wenkub

2025-08-12 18 本頁(yè)面
 

【正文】 導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?;?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二一、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作。因此,繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務(wù)工作的重頭戲。這學(xué)期,學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求。二、創(chuàng)建和諧的班集體。本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。眼光。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查,和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況。三、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩,不買(mǎi)垃圾食品。以發(fā)生在周?chē)哪缢鹿?,交通事故為鮮活的例子,教育學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此,在班級(jí)衛(wèi)生方面我下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長(zhǎng)發(fā),衣服干凈。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)的助。連起串串足跡,俯視遐思,歲月的流逝總在不經(jīng)意間,季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,只是在層層浸染中,驀然回首,日子已經(jīng)悄然噪。班級(jí)是怎樣調(diào)理得那么和諧,就這個(gè)專(zhuān)題總結(jié)一下。但多年帶差班、管刁生,教學(xué)和班級(jí)其他工作都能做到如領(lǐng)導(dǎo)意、順家長(zhǎng)心、益學(xué)生學(xué)。天天早到班,遲離校,當(dāng)天的班級(jí)工作當(dāng)日畢。作為班主任的我有責(zé)任心——就嚴(yán)于律己,樹(shù)立教師的高大形象,對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、公正、包容。某名人說(shuō),“教育是植根于愛(ài)的”,做班級(jí)工作必須要有愛(ài)心,學(xué)生才體會(huì)接受到老師教育、批評(píng)的美味,才接受老師的指教。比如,每次考試后,我都要求學(xué)生反思,對(duì)照擬定的高考計(jì)劃,找差距,訂措施,點(diǎn)亮學(xué)生前行的明燈。如學(xué)校開(kāi)展的演講、歌詠、廣播操比賽,我盡力輔導(dǎo),班級(jí)學(xué)生次次都得一等獎(jiǎng)。教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的活動(dòng),具有極大地反復(fù)性,在期末,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),我們適度地安排了家校溝通,反饋一學(xué)期的基本表現(xiàn),合作教育期末松懈反應(yīng)的不良現(xiàn)象,有效地鞏固了教育成果,促進(jìn)了期末復(fù)習(xí)考試工作的高效推進(jìn),使整個(gè)學(xué)期工作都能讓學(xué)生順利成長(zhǎng)!大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué)。比如要求學(xué)生外表美、語(yǔ)言美、精神美。并注意觀(guān)察學(xué)生課后的行為、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、課后文明休息、加強(qiáng)鍛煉、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。平時(shí)做到周前備課。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。二年級(jí)的孩子自控能力還是比較差,紀(jì)律渙散。開(kāi)學(xué)后,我就留心觀(guān)察同學(xué)們的表現(xiàn),選出學(xué)習(xí)比較好的,有責(zé)任心的,有組織才能的,關(guān)心集體的成為班里的小干部。班規(guī)是班級(jí)建設(shè)的重要組成部分,我設(shè)立班規(guī)主要從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、等方面著手,紀(jì)律方面我就要求孩子們做到“課前不說(shuō)話(huà),安靜等待老師來(lái)。讓他們更自覺(jué)地遵守紀(jì)律,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次是要把桌椅和學(xué)習(xí)用品擺放整齊,要樹(shù)立自己的主人翁意識(shí)。同學(xué)們從表格中隨時(shí)能看到自己得了多少顆五角星。每個(gè)班主任的面前都會(huì)站著一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生,我們班的李輝雄和陳延清就是這樣的孩子,他們上課時(shí)小動(dòng)作不停,把書(shū)本涂得不成樣子,甚至撕書(shū);喜歡找別人講話(huà),注意力不集中,還會(huì)和同學(xué)打架,我有些無(wú)奈,可是孩子才剛上學(xué),不能讓他們這些壞習(xí)慣繼續(xù)下去,更不能因?yàn)樗麄兊奶厥舛艞壓褪柽h(yuǎn)他們,“破罐子破摔”,也不是我應(yīng)該有的想法,我會(huì)經(jīng)常找他們談話(huà),深入了解這倆孩子的性格,然后讓他們正視自己身上的不足,慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的改變,同時(shí)也留心觀(guān)察孩子其它方面的表現(xiàn),存在優(yōu)點(diǎn)的地方給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓他們也有獲得成功的體驗(yàn),讓其它的孩子不能嘲諷他們,要讓問(wèn)題學(xué)生融入集體,讓他們朝更好的一面發(fā)展,與開(kāi)學(xué)初相比,這兩個(gè)孩子進(jìn)步還是很明顯的,我將繼續(xù)努力幫助他們,讓他們往更好的方面發(fā)展。一分耕耘,一分收獲。通過(guò)開(kāi)展一系列的班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,在符合國(guó)家課程要求和前提下,靈活調(diào)整課程設(shè)置,調(diào)動(dòng)教師積極性,在大家的努力下,七年級(jí)在20xx年在抽考中成績(jī)進(jìn)步明顯。通過(guò)開(kāi)展一系列的班級(jí)活動(dòng),創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)無(wú)論行政工作有多忙,對(duì)教學(xué)工作我都沒(méi)有放松,一直嚴(yán)格要求自己,備好、上好每一節(jié)語(yǔ)文課,一定要把學(xué)生的發(fā)展放在首位,努力做好學(xué)生成績(jī)路上的引路人。比如說(shuō),班中有幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在課間的時(shí)候打鬧,發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后,我及時(shí)利用早晨的時(shí)間給孩子講了課間打鬧的危害,然后又結(jié)合這具體事例讓學(xué)生充分明白到這一活動(dòng)的危害性,最后給學(xué)生提了幾點(diǎn)活動(dòng)建議,這樣一來(lái),學(xué)生玩的開(kāi)心,我也覺(jué)得放心。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的指導(dǎo),他們終于可以順利的走馬上任。作為三年級(jí)的班主任,在除了學(xué)習(xí)、紀(jì)律以外,更多關(guān)注的是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)情況。當(dāng)然對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)還不行,還要嚴(yán)。課堂上更是嚴(yán)抓不松,在課上,要求孩子抱臂坐直,聚精會(huì)神認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,大膽質(zhì)疑。我們班還有一類(lèi)所謂的“后進(jìn)生”。接著又與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。因?yàn)槊鎸?duì)的是求知若渴的孩子,為了保證孩子從我這里可以學(xué)到更多,更專(zhuān)業(yè)的知識(shí),我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽(tīng)課,廣泛涉獵各種業(yè)務(wù)書(shū)籍。3年的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)剛剛是個(gè)開(kāi)始,在工作的各方面上我都需繼續(xù)努力認(rèn)真的做下去。非常感謝學(xué)校的見(jiàn)習(xí)班主任制度,今天的我,對(duì)于班級(jí)管理不能說(shuō)胸有成竹,但也算是小有感觸。我試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。義務(wù)教育階段的學(xué)生教育重在培養(yǎng)學(xué)生的品性,作為未成年人,加上青春期的叛逆心理,不少學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的偏差。美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)過(guò):“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,才能產(chǎn)生安全感,并能真實(shí)的表現(xiàn)自己,充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但同時(shí),它帶給我們更多的是從和這些天真可愛(ài)的孩子們相處中得到的快樂(lè)與欣慰。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,在教書(shū)育人的道路上我循著感動(dòng),繼續(xù)勇敢前行。要真正了解這一代學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況,作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。作為班主任,我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮,致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生,在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們,并不斷鼓勵(lì)他們,讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。另外,我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)??佳兄行枰笇?dǎo)注意那些事情等。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者,促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一這學(xué)期我負(fù)責(zé)一(1)班的教育教學(xué)。比如要求學(xué)生外表美、語(yǔ)言美、精神美。并注意觀(guān)察學(xué)生課后的行為、發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正、根據(jù)表現(xiàn)在學(xué)生中以身作則、讓孩子逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、課后文明休息、加強(qiáng)鍛煉、關(guān)心公務(wù)的好習(xí)慣。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。有句話(huà)說(shuō):抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功
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