【正文】 下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。往往有家長這么說： “ 我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師 ……” 其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。有的家長有急功近利的想法，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了， “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進(jìn)步得更快。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。2 、 請您一定重視孩子的點滴成功。請家長在家也讓孩子這樣做，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。我們成年人也肯定有體會，在整潔、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快、舒暢。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心、認(rèn)真。期中考試前，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機會。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。應(yīng)該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如劉思遙、王海濤、倫佳輝、王逸博、侯一凡、冀巍然、 ……… 獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多，各方面進(jìn)步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。所以，如果您真正愛您的孩子，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的。 第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力： 關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。一般來說，周日晚上到周四晚上 9 ： 00 之前，一定要讓孩子睡了。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。一年級以讀一讀、背一背、畫一畫、做一做為主，只有在周末會有書寫的作業(yè)。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。( 2 )、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。中午 11 ： 25 放學(xué)。但是，孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。因此，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長會。下午 1 ： 50 到校開始午讀， 2:10 上課， 3 ： 45 放學(xué)，參加英語班的 4 ： 45 放學(xué)。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。其次您要做好孩子在家的作息時間。我們的正本大家看到了，有很嚴(yán)格的格式。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。最好中午也小睡一會，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地。 關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸。第三方面是關(guān)于自理能力 .我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。 在我們第一次見面時，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。 第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè) 前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案，并真正做到。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。 數(shù)學(xué)期中考試前以 10 以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè)，同步因為涉及到讀題，我們不愿給家長增加負(fù)擔(dān)，因此準(zhǔn)備盡量抽出時間在自習(xí)課上領(lǐng)著做，如果課時不夠，也可能會留成家庭作業(yè)，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣。除此之外，我還要提醒家長幾點：1 、 如果您有事找我面談， 請一定先用電話或紙條約定時間，時間只能在下班以后。 老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛。3 、 請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。(發(fā)給家長推薦書目)5 、 家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成。簡單說，就是 8 個字：以身作則，賞罰分明?？傊痪湓?就是“一切為了孩子”。如果地基沒有打好房子怎么能堅固。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。(二)學(xué)生方面學(xué)習(xí)方面(1)課堂表現(xiàn)一年級的課堂,非常重要。惰性很強。作業(yè)方面開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。半個學(xué)期來,有些孩子已經(jīng)有了很大的差距,希望家長加以重視,其實要提高成績并不難。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。不接觸危險品。督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學(xué)草稿本等(三)、生活方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念(1)牢記學(xué)校作息時間。請家長記住接送孩子的時間。(4)每周一升旗時要穿好校服、每周三交數(shù)學(xué)家作、周四交語文快練,凡是家作家長都要批改,試卷帶回家時要更正并簽字,簽字簽到分?jǐn)?shù)的下面(5)牢記搞衛(wèi)生的時間(四)關(guān)于編座位座位問題是家長們最敏感的問題,聽到孩子說又換座位了,不少家長總有一些看法,希望各位家長能夠正確的看待這個問題,老師會根據(jù)實際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長不要過于擔(dān)心。謝謝大家!一年級家長會發(fā)言材料篇三尊敬的各位家長，大家好!我是數(shù)學(xué)老師。家長的主要任務(wù)：為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感。在短短的三個月時間里,孩子們的進(jìn)步有目共睹：他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么。其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個好家長。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。我們要鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。一年級孩子還認(rèn)不到多少字，數(shù)學(xué)回家練習(xí)以口頭為主，家長更要認(rèn)真聽，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，對自己的簽字負(fù)責(zé)。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校以及對我個人的信任。在教學(xué)中，我就象一個“鐵面無私的法官”，說一不二，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們。參加了國家級科研《教育部 ibm 基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項目，在項目中，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎，我個人獲得優(yōu)秀課例獎。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我們的工作將更成功，我們的孩子將會在科小這片繽紛的天空下，健康快樂的成長。我夢想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國心”面向世界，走向未來，學(xué)會與人共處、合作、競爭。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實問題呢?我 一直在探索，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。直到上個一年級，開學(xué)第二天，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進(jìn)教室說：“今天我們班有 53 個小朋友交了作業(yè)，我很高興有這么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來，好嗎?”第二天，我收到了 55 個本子，還差一個。事實證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說教。同時，它操作便捷，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算、繪畫等各種操作。習(xí)慣包括聽、說、讀、寫、站、坐、檢查、改錯等方面。指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢，按時完成作業(yè)，并保持書寫工整，書面干凈。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn)。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。這樣，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，同時還增強了父母與孩子之間的感情。我們做教育，要站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實。為什么要召開這樣的主題家長會?我想，如果用一句話來概括的話，就是：希望我、我們的教師、我們的家長，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。這時，他們的教授組織了一項考試：教授讓每一個校長拿出一張紙，用簡筆畫，畫自己未來的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。他解釋說：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第二排畫的是老師，但沒有畫學(xué)生。這是個真實的故事。這說明什么?這說明：觀念理解容易，轉(zhuǎn)變行動困難，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難。第二個故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參與做節(jié)目的孩子，你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。其實，生活中，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強得多。我想，我們的家長，也要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。第三個故事是《家長孝心的故事》。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真。你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。第四個故事是《上海修地鐵的故事》。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。結(jié)果，一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象。再比如：一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。我講這個故事，其實我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成。今天，我講了四個故事，其實，我主要講的就是四句話：第一句話：教育孩子要以人為本。第三句話：教育孩子要言傳身教。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。上學(xué)期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余?；?、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。這個時候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。本冊安排的550個要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。三、有關(guān)建議：(一)、家庭作業(yè)家庭作業(yè)我們班大部分家長都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。對老師留的任何作業(yè)都要重視。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習(xí)多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。這是激發(fā)孩子