感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(7篇)-wenkub
2025-08-12 17 本頁面
【正文】 ：教師節(jié)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。五、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。(勵(lì)志主題班會(huì))三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。有人說教師是人類靈魂的工程師。(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤。同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導(dǎo)的回報(bào)。“國家興亡，系于教育。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。二、活動(dòng)過程(一)談話導(dǎo)入。(二)背誦《守則》、《規(guī)范》，進(jìn)行知識競答。下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。主持人宣布班會(huì)開始。主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：(1)可喜之處：地面干凈……(2)不足之處：維持干凈的時(shí)間短……討論：怎樣保持地面的干凈。(2)每個(gè)同學(xué)檢查自己，還有哪些不夠的地方。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。二、活動(dòng)形式：講故事等?！钡拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。配第，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。馬卡連柯，是充滿思想的勞動(dòng)?；蜾浺魩?。班長準(zhǔn)備好開場白。父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養(yǎng)他們的參與意識，提高思想素質(zhì)。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。本班是二年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想。本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。時(shí)光老人：全班孩子都到齊了嗎?時(shí)光老人：孩子們，比賽前我們先給大家?guī)硪粋€(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。生：時(shí)光老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。(班主任工作 )班長：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事，開始!(生分組活動(dòng)，
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