教你做智慧的班主任七抓住一切機會提高自己-wenkub
2025-08-12 17 本頁面
【正文】 機開始，到大容量移動硬盤、錄音筆，再到攝像機、三角架，雖說都是自費的，但也沒花多少錢。每年的假期校本培訓，在大多數(shù)人看來，也是走個過場。我班主任做到第十六個年頭，都是屬于自生自滅型，沒有做一個有心人去好好鉆研。所以，研究型的班主任首先應該是學習型的班主任，這種學習是伴隨終生的。都說要做研究型的班主任，班主任之所以做不到那些名家的份兒上，除了機遇平臺，還有一個很重要的方面，那就是班主任的業(yè)務熟練后，受自身原有理論知識水平的局限，繼續(xù)向上發(fā)展非常困難。（甜瓜感言：很有道理）當一名教師依靠自己勤勉的工作和認真的態(tài)度取得了一定成績和榮譽之后，需要思考一個問題：就此止步，向其他方向發(fā)展還是繼續(xù)把這一行做大做強。學習的最終目的是拿來為自己所用，別人的經驗或理論一定要與自己的實踐相結合，內化為自己的東西，方能發(fā)揮更大的作用。當然，客觀原因也是有的，一名普通班主任很難得有機會外出學習，在校內也是疲于奔命地游走在教育和教學之間。請來幾位專家或名師做個講座，聽的人并不以為然，反而覺得是在浪費時間。攝像機四千多元，算是很便宜的了，我不是搞專業(yè)攝影的，用不著太高檔，只要能記錄就可以了。上次上海邀請我去開講座，因為交通方便，本來可以講完就走的，但是我問了
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