【正文】 值觀方面：在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。二、確立教學目標：(一)、知識與技能方面：使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)。增加聯(lián)系生活實際的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力?！罢乙?guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生結(jié)合計算教學，應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。通過這段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學生體驗空間方位和所學圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。 重視分析應用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生解答應用題的能力。（一）、位置（6課時）第一周（二）、20以內(nèi)的退位減法（18課時）第二周至第四周例1 …………………………………………………4課時左右例2……………………………………………………7課時左右例3……………………………………………………4課時左右整理和復習………………………………………3課時左右（三）、圖形的拼組（4課時）第五周（四）、100以內(nèi)數(shù)的認識（15課時）第五周至第七周數(shù)數(shù) 數(shù)的組成…………………………………………4課時左右讀數(shù) 寫數(shù)………………………………………………4課時左右數(shù)的順序 比較大………………………………………5課時左右整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法…………………………1課時左右擺一擺，想一想…………………………1課時(五)、人民幣的認識（5課時）第八周認識人民幣……………………………………………2課時簡單的計算………………………………………………3課時(六)、100以內(nèi)的加法和減法（一）（30課時）第九周至第十三周1．整十數(shù)加、減整十數(shù) …………………………6課時左右2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù) ……………………8課時左右3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù) ……………………12課時左右整理和復習…………………………………………4課時左右(七)、認識時間（6課時）第十四周小小店…………………………………………………1課時(八)、找規(guī)律（6課時）第十五周(九)、統(tǒng)計（6課時）第十六周(十)、總復習（10課時）第十六周至第十九周疫情期間一年級數(shù)學教學計劃篇二一、明確指導思想：以《數(shù)學課程標準》為教學依據(jù)。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。布置一些比較有趣的`作業(yè)，比如動手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。這冊教材的重點數(shù)學教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應該讓學生結(jié)合計算數(shù)學教學，應用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力?！罢乙?guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。重視基本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。結(jié)合數(shù)學教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。1節(jié)(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學習興趣呈現(xiàn)小豬、小兔蓋房子的主題圖。一只兔子搬一塊磚，小兔子的只數(shù)和轉(zhuǎn)頭的塊數(shù)誰多誰少?(學生回答后教師總結(jié)：1只兔子對1塊磚，沒有多余的磚頭，也沒有多余的兔子，我們就說兔子和轉(zhuǎn)頭的數(shù)量同樣多。)(3)動手操作，先在老師引導下擺處與5個梨同樣多的蘋果圖片，接著用鉛筆柏同樣多的橡皮，以及同桌合作，一個發(fā)指令，一個擺圖片，訓練學生的合作與動手操作能力。(板書：木頭比小豬多一些，小豬比木頭少一些)(要求學生跟著說，學會說完整的話)(3)說一說教師：圖中還有那些物體可以比?(蘋果和小兔、小豬和小板凳、小兔和小豬、小豬和胡蘿卜等)(要求學生先同桌找一找，說一說，然后全班說，要求把話說完整。以上就是為大家提供的一年級數(shù)學《比一比》教學計劃，希望對大家的教學工作有幫助！疫情期間一年級數(shù)學教學計劃篇五本學期任教一（1）班數(shù)學，本班共有學生36人，其中有11人是住宿生。這些都需要和班主任及其他任課老師一起慢慢引導，讓每個孩子都能盡快適應小學階段的學習和生活。一位數(shù)的加法和相應的減法(包括連加、連減)；加法和減法的含義。知識與技能：比較物體的長、短，高、矮，大、小，輕、重。確定和描述物體所在的相對位置。簡易統(tǒng)計表。有趣的拼搭(實踐活動)。（二）、