【正文】 不是我!這時(shí)學(xué)生明白了文中感嘆號(hào)表示表妹沒有打碎的語(yǔ)氣十分肯定，列寧的回答用句號(hào)，表明了他撒謊，語(yǔ)氣不十分肯定。（二）以設(shè)疑、解疑激發(fā)興趣學(xué)起于思，思源于疑。對(duì)此，我認(rèn)。經(jīng)過調(diào)查，我總結(jié)出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)方法：（一）以淵博的知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)的班級(jí)調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。1歡迎下載教育調(diào)查研究報(bào)告我被分到某某小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)，二是班主任的工作實(shí)習(xí)。導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)缺乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：本校學(xué)生幾乎每個(gè)人都有吃零食的習(xí)慣，這也無可厚非，嘴饞了當(dāng)然要吃了，畢竟現(xiàn)在還是個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，零食可謂是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。晚餐可以不用像午餐那樣吃得豐盛，但是也不能不吃。對(duì)于晚餐，我們小組調(diào)查下來，60%的人吃晚餐。但是在吃飯的人當(dāng)中，有60%的人只是吃米飯+葷菜，不吃蔬菜。才不會(huì)在課上沒有精神，只想昏昏欲睡。還有喝牛奶、豆?jié){和吃面包的等等。所以69%的學(xué)生每天都吃早餐。為了更好的研究我校學(xué)生的飲食習(xí)慣，我們的問卷調(diào)查有以下幾點(diǎn)內(nèi)容：比如一日三餐你認(rèn)為那一餐最重要？你每天吃早餐嗎？你早飯一般吃什么？你每天都吃午飯嗎？你午飯一般吃什么？你每天吃晚飯嗎？？你吃飯速度如何?你有吃零食的習(xí)慣嗎？你喜歡吃那些零食？1你認(rèn)為零食有營(yíng)養(yǎng)嗎？1你認(rèn)為你的飲食習(xí)慣健康嗎？1你認(rèn)為食堂飯菜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理嗎?1你認(rèn)為健康的飲食習(xí)慣應(yīng)是？1你認(rèn)為不良的飲食習(xí)慣對(duì)健康的影響大不大？最后是讓同學(xué)給食堂飯菜提供建議。至少隔兩米遠(yuǎn)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問題還不夠重視！5．其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免；……我提出了以下幾點(diǎn)建議：每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。四、結(jié)論通過對(duì)調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)：，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。我國(guó)的近視率已接近30%，%患有近視，%%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。2．調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。生活垃圾的研究調(diào)查報(bào)告篇一一、課題的提出：我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。3．通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。；而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來。不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要……。因?yàn)橥瑢W(xué)的踴躍參加，及認(rèn)真的態(tài)度?？墒羌s30%的學(xué)生只是偶爾吃早餐。雖然大家早餐吃的飽飽的，但是到了午飯時(shí)間，大家就松懈了。大家不要以為課上想睡覺只是單純的因?yàn)槔蠋熤v課太枯燥，其實(shí)根本不是這樣的。蔬菜是必不可少的，它是維生素、無機(jī)鹽和膳食纖維的主要來源。而另60%的同學(xué)則不吃或偶爾吃，或是用零食比如像泡面之類的代替。我們要合理飲食，俗話說民以食為天嘛！晚餐可以選擇清淡的，以減少晚餐后的困倦感。沒有你吃不到的只有你想不到。通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：我校60%的高中生的飲食習(xí)慣是健康的，但仍有60%的同學(xué)沒有意識(shí)到一日三餐合理飲食的重要性。在這期間我積極努力地實(shí)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，作為新時(shí)期的教師，必須時(shí)時(shí)注意加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)技能，不斷吸納新知識(shí)，用以充實(shí)豐富自己的頭腦。2歡迎下載為可從這幾方面入手：一、要勇于創(chuàng)新，嘗試多種教學(xué)方法。疑問是思維的火種，思維以疑問為起點(diǎn)，有疑問才有思維，經(jīng)過思維才能解疑。這時(shí)學(xué)生感受到了自己提問與自我解決問題的樂趣，于是紛紛舉手提出自己心中的疑問，共同討論并得出了較滿意的答案。3歡迎下載之間的相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)化。”接著問學(xué)生“在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生私有制，后來又產(chǎn)生了哪兩大對(duì)立階級(jí)？”回答是“奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)。這種方法既符合認(rèn)知規(guī)律，也容易激發(fā)學(xué)生的興趣。通過通俗易懂的比喻，學(xué)生很快就把知識(shí)。（六）以良好的態(tài)勢(shì)激發(fā)興趣這里的態(tài)勢(shì)是指教師在教學(xué)過程中所運(yùn)用的身體語(yǔ)言，教師講課中的態(tài)度、表情、姿態(tài)等。（七）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師的角色便是調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思維和主動(dòng)參與的積極性。教師可設(shè)計(jì)這樣個(gè)問題：從哪些地方看出翠鳥行動(dòng)的敏捷?學(xué)生很快找出難以逃脫、銳利、像箭一樣飛過去、叼起等詞句，但不一定能找出只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾這樣的關(guān)鍵句子。教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展?；卮疱e(cuò)了既不能諷刺，這樣會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也不能不加理睬，而是耐心的引導(dǎo)這些學(xué)生，使之正確的回答完畢，再予以肯定。教師要在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，要不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，既要遵循認(rèn)知的規(guī)律，又要輔以恰當(dāng)?shù)氖侄畏椒ā⒄Z(yǔ)言來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動(dòng)性，喚發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生智能，從而真正達(dá)到提高課堂教學(xué)效率?？h安監(jiān)局被省政府授予安全生產(chǎn)管理先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。調(diào)整充實(shí)了安委會(huì)的組成人員和主要職責(zé)，并成立應(yīng)急救援隊(duì)和25處安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站。三是加大安全生產(chǎn)考核力度。五是加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)了他們的安全生產(chǎn)意識(shí)和能力。積極指導(dǎo)基層單位制定“安全生產(chǎn)管理制度”，分行業(yè)規(guī)范安全生產(chǎn)管理章程、安全保證體系、消防管理制度、特種作業(yè)制度、重大事故應(yīng)急處理措施等，使基層的安全生產(chǎn)工作有章可循，有制可依。今年以來，先后組織了176安全生產(chǎn)綜合、專項(xiàng)檢查活動(dòng)，共查出事故隱患1925處，已整改1921處，%，有效預(yù)防了安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。四是加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)，制定應(yīng)急預(yù)案。一是制定了《安全生產(chǎn)行政執(zhí)法程序》、《安全生產(chǎn)行政處罰程序暫行規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，定期組織執(zhí)法人員學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，聘請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)執(zhí)法人員的思想和作風(fēng)建設(shè),使執(zhí)法工作逐步走上法制化、制度化和規(guī)范化軌道。三是堅(jiān)持“回頭看”。安監(jiān)部門率先在唐鋼廟溝鐵礦進(jìn)行試點(diǎn)，指導(dǎo)企業(yè)在基礎(chǔ)管理、機(jī)械、電器、熱工燃爆、作業(yè)環(huán)境等方面，先后進(jìn)行了124次“地毯式”的隱患排查，投資600萬(wàn)元整改各種安全隱患420項(xiàng)，制定各項(xiàng)管理制度38種，各級(jí)安全責(zé)任制46種，操作規(guī)程58種，編制各類人員的安全教材21種；對(duì)職工進(jìn)行系統(tǒng)的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，實(shí)行分級(jí)管理、分線負(fù)責(zé)，使生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理更加規(guī)范，監(jiān)督更加有序，增強(qiáng)了干部職工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，提高了安全生產(chǎn)操作技能和水平。三是執(zhí)法力度還不夠強(qiáng)?？h政府和安監(jiān)部門要把《安全生產(chǎn)法》的宣傳教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。（二）加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高監(jiān)管水平。要積極探討縣安監(jiān)部門委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）實(shí)施安全生產(chǎn)執(zhí)法職能的新路子，保證安全生產(chǎn)法的深入實(shí)施。要堅(jiān)持安監(jiān)工作重心下移，繼續(xù)開展安全生產(chǎn)隱患排查和專項(xiàng)整治活動(dòng)，加大執(zhí)法監(jiān)察的頻次和深度，對(duì)嚴(yán)重違法行為，要重拳出擊，從嚴(yán)、從重、從快處理。要依法監(jiān)察，分類指導(dǎo)，督促企業(yè)不斷改善安全生產(chǎn)條件，切實(shí)提升安全生產(chǎn)管理水平，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。各企業(yè)要積極配合，重點(diǎn)防范，注重研究新形勢(shì)下安全生產(chǎn)工作出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷調(diào)整工作思路，更新安全管理方式，提高安全管理質(zhì)量。所以為了避免矛盾的產(chǎn)生父母與子女之間都需要理解、交流！正處于青春期的我們心里往往會(huì)出現(xiàn)逆反。更有一次，她在家里做功課，一位男同學(xué)打電話來想要詢問一下身為組長(zhǎng)的她關(guān)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，沒想到媽媽躲在另一個(gè)房間偷聽。交流更是少的可憐。說起交流，我與父母之間無話不談，因此在我家也就不存在上面的矛盾。慢慢的，我的匯報(bào)變成了一種傾訴的手段，由于上了初中、高中，功課一天比一天緊，作業(yè)一天比一天多，我開始變得不耐煩起來，向爸爸媽媽發(fā)起了牢騷，說累了，爸爸媽媽便開始了他們的“疏導(dǎo)”。父母比我們的經(jīng)歷要多得多，他們是這個(gè)世界上對(duì)我們最好的人了。生活垃圾的研究調(diào)查報(bào)告篇六高一英語(yǔ)課堂教學(xué)的調(diào)查研究我于2013年9月8號(hào)，被分配到天等民族高中進(jìn)行為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)。為了得到老師和同學(xué)們的真實(shí)想法，我對(duì)本校師生進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查問卷，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我的教學(xué)有至關(guān)重要的幫助。在此，我總結(jié)了一下自己的調(diào)查結(jié)果，談?wù)劯咭恍律⒄Z(yǔ)的教與學(xué)。另一個(gè)重要的原因是學(xué)校多媒體教具有待改進(jìn)。因此，在設(shè)計(jì)英語(yǔ)課堂教學(xué)時(shí)，老師盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，做到及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)小小的進(jìn)步！調(diào)查中老師提到：本校的學(xué)生都是來自各鄉(xiāng)屯，初中時(shí)不想學(xué)，因?yàn)橛X得學(xué)了沒有什么實(shí)際應(yīng)用，接觸外國(guó)文化比較少，沒有領(lǐng)略到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，對(duì)英語(yǔ)失去了興趣。二．從學(xué)生的角度來談一下英語(yǔ)學(xué)的情況生活垃圾的研究調(diào)查報(bào)告篇七word格式整理版關(guān)于政府調(diào)研報(bào)告范文關(guān)于政府調(diào)研報(bào)告范文一遵義市歷屆市委、市政府高度重視扶貧開發(fā)工作，特別是十二五以來，全市上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是在貴州視察時(shí)的講話精神，按照省委精準(zhǔn)扶貧總體部署和33668行動(dòng)計(jì)劃，牢固樹立抓脫貧攻堅(jiān)就是抓發(fā)展、抓民生的理念，把脫貧攻堅(jiān)作為第一民生工程，突出問題導(dǎo)向，以集中連片特困地區(qū)為主戰(zhàn)場(chǎng)，全力實(shí)施范文范例學(xué)習(xí)指導(dǎo) word格式整理版脫貧攻堅(jiān)三步走戰(zhàn)略和35669行動(dòng)計(jì)劃，共減少農(nóng)村貧困人口111萬(wàn)人，4個(gè)貧困縣、111個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)減貧摘帽,226個(gè)貧困村出列，貧困發(fā)生率從%降到7%以下，交出了脫貧攻堅(jiān)的遵義答卷。14個(gè)縣(市、區(qū))20xx年實(shí)現(xiàn)程度