小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案(模板11篇)-wenkub
2025-08-08 19 本頁面
【正文】 改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍，為有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生提供表現(xiàn)的平臺(tái)，充分讓學(xué)生展示的藝術(shù)風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。（男女各3名）參加現(xiàn)場(chǎng)賽。c、國(guó)畫、軟筆、篆刻進(jìn)行拓裱后上交。b、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。賽事主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，揮灑金色童年作品上交時(shí)間：20__年5月1720__年5月20 日作品征集：一、參賽對(duì)象：本校（16年級(jí)）同學(xué)。第四階段:(4月23日4月30日)(一)藝術(shù)演出：各班準(zhǔn)備好節(jié)目，老師對(duì)節(jié)目進(jìn)行整理，為5月份彩排評(píng)選做準(zhǔn)備。各班準(zhǔn)備節(jié)目，包含合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇、小品等，合唱，音樂老師利用音樂課排練，舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品等，各班安排時(shí)間挑選學(xué)生訓(xùn)練，音樂老師能夠從旁幫助。第一階段:(4月1日4月7日)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作，明確舉行藝術(shù)節(jié)的重要意義。藝術(shù)演出類節(jié)目，不得超出要求時(shí)間。藝術(shù)作品類（1）繪畫作品:國(guó)畫、水彩、水粉畫、版畫:不超出四尺宣紙(69cm69cm)對(duì)開。重視開發(fā)學(xué)生和老師藝術(shù)發(fā)明力，激勵(lì)師生創(chuàng)作一批含有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品，經(jīng)過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參與xx區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。立足普及、重在參與。小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇二堅(jiān)持育人為本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，響應(yīng)xx區(qū)20xx年學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)通知的39。小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案(模板11篇)小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案(模板11篇)無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。號(hào)召，深入豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)愛好，營(yíng)造主動(dòng)向上、清新高雅、健康文明的校園文化氣氛，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全方面發(fā)展，展示xx小學(xué)藝術(shù)教育豐碩結(jié)果。成立xx小學(xué)學(xué)生藝術(shù)節(jié)指導(dǎo)小組，結(jié)面向全體學(xué)生組織開展豐富多彩的集體藝術(shù)活動(dòng)和單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽。組長(zhǎng):略副組長(zhǎng):略成員:略藝術(shù)演出類：（1）聲樂節(jié)目:班級(jí)學(xué)生合唱2首歌曲。其他畫不超出四開(40cm60cm)。藝術(shù)演出類節(jié)目除鋼琴外，其它樂器自備。組建班級(jí)美術(shù)、音樂團(tuán)體。(二)藝術(shù)作品類學(xué)生創(chuàng)作、定稿，老師指導(dǎo)。(二)藝術(shù)作品整理布展舉行展覽評(píng)出優(yōu)異作品第五階段:(5月1日xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽)(一)藝術(shù)演出（二）藝術(shù)作品第六階段：（5月20~5月31日）精心排練優(yōu)秀節(jié)目，參加校園藝術(shù)節(jié)展演，迎接“六一”兒童節(jié)。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）二、參賽項(xiàng)目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國(guó)畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）三、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。c、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。六、評(píng)審辦法:，公布評(píng)選結(jié)果.，一等獎(jiǎng)獲得者，設(shè)立教師輔導(dǎo)獎(jiǎng).“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書畫表演的準(zhǔn)備.山金小學(xué)美術(shù)組小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案篇四通過比賽，提高自我管理水。，其中衣褲統(tǒng)一為新校服，穿有鞋帶的運(yùn)動(dòng)鞋，書包內(nèi)有語、數(shù)、科學(xué)、音、美教材及語數(shù)同步練習(xí)及鉛筆盒?！瓣柟庀鲁砷L(zhǎng)”一至六年級(jí)全體同學(xué)20xx年4月——5月（一）音樂類比賽比賽項(xiàng)目：獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞報(bào)名時(shí)間：4月13日4月20日?qǐng)?bào)名地點(diǎn)：各班音樂老師處班級(jí)初賽時(shí)間：4月21日4月26日要求：初賽由班主任推薦及家長(zhǎng)、學(xué)生自愿報(bào)名，音樂老師進(jìn)行選拔。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1音準(zhǔn)節(jié)奏正確。樂曲內(nèi)容要求健康向上，能陶冶性情，充分展現(xiàn)自己才能，須具有獨(dú)奏曲性質(zhì)。視頻拍攝要求：視頻比賽視頻表演前需自我介紹（班級(jí)、姓名、表演名稱?？梢怨?jié)選精彩選段表演。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（4）表演者精神飽滿、臺(tái)風(fēng)端正，現(xiàn)場(chǎng)反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當(dāng)。比賽項(xiàng)目：繪畫、書法、攝影比賽（注：美術(shù)比賽沒有班級(jí)預(yù)選和初賽，直接以學(xué)生作品參評(píng)）報(bào)名地點(diǎn)：各班美術(shù)老師處作品截稿時(shí)間：4月22日作品評(píng)選時(shí)間：4月26日參賽要求作品類別為：繪畫、書法（軟、硬筆）篆刻、攝影。尺寸：國(guó)畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對(duì)開，卡通畫：?jiǎn)畏叽鐬?開；或短格，每格尺寸為16開。48cmx35。分類別按比例設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；獎(jiǎng)勵(lì)預(yù)設(shè)置：特等獎(jiǎng)?wù)急荣惷~的5%，一等獎(jiǎng)?wù)急荣惷~的20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)30%，學(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品。讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。（第14周）慶六一活動(dòng)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式（頒獎(jiǎng)典禮）（具體事項(xiàng)另行通知）立足師生，努力提高。結(jié)合本校藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況和師生的實(shí)際水平和接受程度，精心設(shè)計(jì)，通過各種途徑和載體，著力加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維、參與意識(shí)及動(dòng)手能力的
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