學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期工作計劃新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(精選8篇)-wenkub
2025-08-08 19 本頁面
【正文】 由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風箏或踢足球活動，多增加陽光浴的時間。以上這些的努力，也換來了家長的信任，在今后的日子里，家長的工作會做得更好。教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學(xué)生的關(guān)心，共同分擔教育責任，溝通方式很多，我做了一下工作。/，我對學(xué)生進行了獨立性的訓(xùn)練，通過游戲，談話，故事與生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識，同時增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右，在學(xué)習(xí)方面比較認真，特別是語文識字閱讀，音樂、美術(shù)、心腦速算，我們班學(xué)生都比較喜歡，經(jīng)過半年的嚴格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期工作計劃篇一經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們，我感到了一種作為一名教師的自豪，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大。學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期工作計劃 新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(精選8篇)學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期工作計劃 新學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)(精選8篇)計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排?？偨Y(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。本學(xué)期加強了學(xué)生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作。三、安全工作。注重溝通的實踐性和針對性，當問題出現(xiàn)，第一時間余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題的重視，對學(xué)生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長，注意和家長溝通，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況，家長都會感覺非常溫暖?？傊罕緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，在今后的工作中，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生加強德育教育，加強學(xué)生常規(guī)教育，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng)，力求把今后的工作做更好。認識春天，組織全園幼兒外出寫生。各班開設(shè)活動區(qū)，為培養(yǎng)孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識、想象力、創(chuàng)造力等提供空間。迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來園指導(dǎo)。1培訓(xùn)全園教師對幼兒常見外傷的處理。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”。1對全園教師進行幼兒體能測試的培訓(xùn)。1早教下社區(qū)活動，組織教師到萬科進行早教宣傳工作。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來，細細講評。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當運用。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。書上書外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會貫通，巧妙運用。本學(xué)期學(xué)唱了《小紅花》、《小烏鴉愛媽媽》、《數(shù)鴨子》、《火車開了》、《新年好》、《好媽媽》等歌曲。為了加大唱歌量，我就從感知音樂入手，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動作，讓他們參與到音樂教學(xué)活動中，收到了良好的教學(xué)效果。本學(xué)期，通過教學(xué)我培養(yǎng)了他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、愉快的態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作，提高了他們動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。這些情況的存在，主要是由于我的引導(dǎo)和鼓勵不夠，在今后的教學(xué)中，還需要不斷地改進，以爭取在音樂這方面取得好的成績。拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的初始階段。面對著一群土生土長滿口粵語的廣東孩子和海外歸來的個別同學(xué)而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題。經(jīng)調(diào)查得知，除地域方言的原因外，其中多數(shù)人入學(xué)前曾在幼兒園上過學(xué)前班，那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練，養(yǎng)成了他們很不準確的拼音發(fā)音習(xí)
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