圖形蹲游戲教案(實(shí)用10篇)-wenkub
2025-08-07 20 本頁(yè)面
【正文】 激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣。首先，漂亮的房子、小兔送來(lái)的圖形寶寶吸引了幼兒；其次，和圖形寶寶跳舞的游戲又使幼兒體驗(yàn)到助人為樂(lè)的美好情感；最后，做餅干師的游戲又使幼兒興味盎然，把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。（師幫助又困難的幼兒）師：小朋友今天真能干，做了這么多的餅干，我們把這些餅干放回它們自己的盒子里吧！（幼兒隨音樂(lè)將餅干放回相應(yīng)的盒子里）四、延伸活動(dòng)我們和圖形寶寶去找小白兔一起來(lái)分享這些餅干好嗎？（師幼兒隨音樂(lè)走出活動(dòng)室）執(zhí)教者：迂苗苗20xx年3月《和圖形寶寶做游戲》教學(xué)活動(dòng)反思新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。（指名幼兒來(lái)操作，通過(guò)摸一摸、猜一猜然后拿出圖形寶寶）哦，原來(lái)小白兔送給老師的是圖形寶寶。談話法，多媒體演示法，幼兒操作法等相結(jié)合活動(dòng)流程：激發(fā)興趣—談話導(dǎo)入—引導(dǎo)認(rèn)識(shí)圖形—進(jìn)行游戲—?jiǎng)邮植僮鳌顒?dòng)延伸。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形，并能說(shuō)出圖形的名稱。一般來(lái)說(shuō)，孩子所熱衷的行為，往往是符合該年齡孩子發(fā)展水平的需要。 請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。游戲：捉迷藏（1）、 師出示背景圖，請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。激發(fā)幼兒探索的欲望。作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。圖形寶寶圖片、幼兒操作用的四種幾何圖形若干固體膠、紙 幾何圖形拼組成的幾幅畫(huà) 奇妙箱 水彩筆、蠟筆（一）、引出課題教師扮演圖形媽媽，帶圖形娃娃（幼兒）做律動(dòng)。（2）、請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形，并說(shuō)出有幾個(gè)？游戲：圖形找家（三）添畫(huà)（變戲法）交代要求師：小朋友的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在請(qǐng)你們玩?zhèn)€“變戲法”的游戲。作品展覽（四）、活動(dòng)延伸將剩下的圖形投放到區(qū)角活動(dòng)中。根據(jù)小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀，因此我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，以游戲化的形式鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)觀察圖形，找圖形和送圖形回家，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形。出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題；提問(wèn)：（1）你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？（2）三角形有幾條邊？（和幼兒一起伸出手點(diǎn)數(shù)）（3）你見(jiàn)過(guò)什么東西是這種形狀？（鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己所見(jiàn)到的物品）用同樣的方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)出長(zhǎng)方形、正方形和圓形。和圖形寶寶找舞臺(tái)師：你們喜歡嗎？選一個(gè)自己喜歡的掛在脖子上，看看自己的是什么形狀寶寶？（引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)自己的圖形寶寶），我們把圖形寶寶帶到自己的舞臺(tái)上吧?。◣熣f(shuō)兒歌，幼兒找到相應(yīng)形狀的舞臺(tái)）和圖形寶寶跳舞師：拿著小白兔送的禮物高興嗎？（高興）我們一起和圖形寶寶跳舞吧?。?tīng)音樂(lè)，師幼跳舞）三、做餅工師師：哎呀，跳舞跳得肚子都餓了，你們想吃東西嗎？我們一起來(lái)做餅子吧。教幼兒辯認(rèn)平面幾何圖形是小班數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)?？茖W(xué)活動(dòng)必須是孩子通過(guò)科學(xué)知識(shí)的攝取，將所學(xué)的知識(shí)與操作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)自己的再次操作得出的結(jié)論，因此，我覺(jué)得引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法是幼兒科學(xué)教學(xué)的基本方法之一，目標(biāo)在于養(yǎng)成幼兒積極探索、積極思考的習(xí)慣，并使之學(xué)得主動(dòng)、積極。三角形、圓形、正方形圖形（各一個(gè)）三角形、圓形、正方形圖形“餅干”（各幾個(gè)）沒(méi)有輪子的汽車一輛三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項(xiàng)鏈、線和幼兒人數(shù)相同。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形，圓形等若干）。）我們來(lái)比賽，用四
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1