【正文】 智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問(wèn)題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！6. 組長(zhǎng)匯報(bào)組員的表現(xiàn)情況。”那么，本組課文哪個(gè)人或哪件事讓你銘記在心呢？說(shuō)的時(shí)候注意說(shuō)出印象深刻的理由。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。），給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。，組內(nèi)排練。優(yōu)秀演講稿的范文2課時(shí)一、引出話題在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?！白鎳?guó)在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。二、確定匯報(bào)形式，小組排練，明確匯報(bào)形式。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。不管寫什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。）“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國(guó)主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。）三、寫作實(shí)踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。一、教學(xué)目標(biāo)，交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲；；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果教學(xué)難點(diǎn)：交流綜合性活動(dòng)的情況和收獲三、教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生搜集愛國(guó)格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程（一）交流平臺(tái)，說(shuō)說(shuō)交流的內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們先在組內(nèi)交流?？偨Y(jié)：通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)和綜合性活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)了許多古今的愛國(guó)志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)證明，你們是愛國(guó)的中華少年！老師也希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔雨P(guān)注我們的祖國(guó)，熱愛我們的祖國(guó)。那就給教材中的同學(xué)比試比試！，并對(duì)自己的成果作簡(jiǎn)要說(shuō)明。體會(huì)父母的愛，與父母真誠(chéng)談心。父母的愛，情深似海，我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大。讓學(xué)生充分展開討論，讓不同觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，在觀點(diǎn)的碰撞中形成正確的觀點(diǎn)。師提醒注意交際時(shí)的習(xí)慣的培養(yǎng)。2．根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己真情實(shí)感。↘ 談話導(dǎo)入，再現(xiàn)情境1．談話導(dǎo)入。↘ 創(chuàng)設(shè)情境，展開討論1．提出問(wèn)題：你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法？2．小組交流，形成觀點(diǎn)。你在生活中有過(guò)類似的事嗎？給同學(xué)講講你和父母之間的故事，在談?wù)勛约旱南敕?。↘ 拓展延伸，溝通情感1．模擬場(chǎng)景。↘ 表?yè)P(yáng)激勵(lì)，課堂總結(jié)↘ 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動(dòng)機(jī)1．談話導(dǎo)入。出示話題：（1）曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛；（2）對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣；（3）你想和父母說(shuō)的其他心里話。2．匯報(bào)話題。↘ 全班交流，師生互動(dòng)1．代表交流。↘ 明確要求，學(xué)生寫作1．明確要求。各自或者互相修改習(xí)作草稿。2．提出任務(wù)。）2．賞析兩篇學(xué)生整篇佳作，共同抓住上面兩點(diǎn)評(píng)議。↘ 拓展練習(xí)，強(qiáng)化運(yùn)用1．談話引入。如果你覺(jué)得不便當(dāng)面交流，也可以將自己的習(xí)作給爸爸媽媽看，讓他們將自己的意見寫在習(xí)作后，然后自己再來(lái)看。3課時(shí)組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。2．激發(fā)交流愿望a交流關(guān)于理想的名言。（在表達(dá)的技巧上著重引導(dǎo)）a．教師聲情并茂地向?qū)W生講述自己兒時(shí)的理想，潛移默化地讓學(xué)生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。4．生生交流，運(yùn)用技巧a．學(xué)生在組內(nèi)交流，教師參與。c．推薦代表，準(zhǔn)備參加全班交流。第二、三課時(shí)習(xí)作在口語(yǔ)交際課上，大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩。教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2．互評(píng)互改a．交換作文⑴用贊賞的符號(hào)劃出你欣賞的詞句，并評(píng)評(píng)好在哪兒，為什么好？⑵你認(rèn)為他的作文哪一部分還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議。每個(gè)同學(xué)的理想都是一粒種子、一個(gè)渴望?？谡Z(yǔ)交際轉(zhuǎn)述教案篇五創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、愛說(shuō)的交際環(huán)境，同時(shí)從思想上樂(lè)于評(píng)價(jià)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)衷心的贊美。，能夠做到舉止大方、表意清楚、認(rèn)真傾聽和禮貌回應(yīng)。，培養(yǎng)良好的聽、說(shuō)習(xí)慣。一、激趣導(dǎo)入，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍。：夸獎(jiǎng)如春風(fēng)，溫暖我們的心靈。，請(qǐng)生夸夸身邊的某一位同學(xué)。小結(jié)：我們的小精靈真會(huì)夸獎(jiǎng)別人，她從精神、外貌、學(xué)習(xí)、品格等等方面發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)。分析：為什么大家猜得出來(lái)是她?(要抓住特點(diǎn)。請(qǐng)生觀察這些照片，說(shuō)說(shuō)他們做的事是否值得夸獎(jiǎng)，如果要夸，準(zhǔn)備夸誰(shuí)?要求：不只說(shuō)出特點(diǎn)，還要就所說(shuō)的優(yōu)