【正文】 及其毒素還具有致癌作用，食用后對人體有害。(鼓勵學生仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，通過鞏固學習學會辨別變質(zhì)食物的方法)。(四)熟記“平安歌謠”在理解歌謠大概意思的基礎上要求學生熟記。如：一塊發(fā)霉的面包或一條變味的魚等。(2)派代表在班上交流：什么是變質(zhì)食物?可以讓學生結(jié)合自己的經(jīng)歷舉出一些變質(zhì)的食物。(二)聽“平安故事”老師可以講課本上的“平安故事”，也可以講生活中的故事。同學們，生活中我們大多數(shù)的同學都有吃東西后拉肚子或肚子疼的經(jīng)歷。談話法、自學學習法、實踐演練法、討論法。讓學生知道變質(zhì)食品對人身體的傷害，嚴重的還會危及人的生命，變質(zhì)食物堅決不能吃。(三)知識經(jīng)驗積累。六年級安全工作計劃介紹篇三通過本課的學習，讓學生樹立食品安全意識。圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。一周評出優(yōu)秀小隊。1由每組小組長負責檢查預習作業(yè)及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結(jié)、反饋。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。做好弱勢學生工作。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎?；A和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。因此，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。編寫計劃前，我們需要明確目標和愿景。通過對這些范文的分析，我們可以找到其中的共同之處和成功因素。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。幫助提高他們的學習成績。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。班級專門有同學負責登記好人好事，及時發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點，予以表揚激勵。1四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業(yè)情況。1針對不同層次的學生可以及時地布置分層性作業(yè)。教育學生加強安全防火意識。(二)行為技能訓練。知道什么是變質(zhì)食品，人吃了變質(zhì)食品會對身體造成哪些傷害。三、教學難點。五、教學準備準備好一些食品(變質(zhì)的和沒變質(zhì)的)。其主要原因是因為吃了變質(zhì)食物的。聽完故事，讓學生談原因及體會，初步認識變質(zhì)的食物堅決不能吃。如：家里榨的豆?jié){放了半天就會結(jié)成粘稠狀，夏天的稀飯沒放進冰箱就會有一股餿味等。教師組織學生認真地聽，并做適當?shù)狞c評。也可以讓同桌間互相比賽背誦。說一說：根據(jù)課本中所說的現(xiàn)象組織一個小辯論賽，在辯論中進一步認識“像奶奶這樣把腐爛的水果削掉再吃“這種生活習慣是不對的，要堅決反對。所以，就算已經(jīng)剔除了腐爛的部分，這樣的水果仍不能吃。九、拓展。教育小學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災、地震時的自救方法)。所以在六年級安全教育方面仍一刻不能放松，以下便是我所制定的六年級安全工作計劃。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。進一步完善規(guī)范制度：我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。進餐、午睡安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。接送安全來學校接學生的家長要進班，并與教師相互問好，不在學校內(nèi)其他地方逗留；離開時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離校。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災、地震時的自救方法）。六年級學生他們開始進入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康知識的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)健康的知識和心理健康的教育。，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡。，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。明確任務，責任到人，又齊抓共管，實行責任制，全班學生都有責任提醒別人，時刻注意安全。一期板報：出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。一場講座：準備一周舉行一次安全知識競賽。所以在六年級安全教育方面仍一刻不能放松，以下便是我所制定的六年級下學期安全工作計劃。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。教育小學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災、地震時的自救方法）。一、基本情況分析。二、教學目標。、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。六年級安全工作計劃介紹篇十一為認真貫徹和落實教育部有關(guān)加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。學生情況：大部分學生安全防范意識較薄弱，缺乏起碼的安全常識，加上正處于少年時期，好動、好奇等心理集于一身，很容易導致安全事故的發(fā)生，甚至釀成悲劇。開展好安全知識競賽活動。簽定安全責任狀。開展家長座談會，與家長共同管理好學生。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃，要求我年級同學認真照做。防溺水教育。防食物中毒的教育。防病、防體育運動傷害的教育。生活安全教育。通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查