【正文】 著走著，小球就從球拍上掉了下來，然后他們重新?lián)炱鹎蜃叩搅私K點，之后輪到我了，我一路很平穩(wěn)的走著，沒過多久我終于成功的走到了終點。%20計劃是為了達(dá)成某一目標(biāo)而制定的一種有條理的行動方案，它可以幫助我們事先規(guī)劃好未來的工作和學(xué)習(xí)安排，提高效率。乒乓球比賽計劃書（模板15篇）乒乓球比賽計劃書（模板15篇）計劃的制定需要考慮到實際情況和目標(biāo)需求，要合理安排時間和資源，確保實施的可行性。那么我們該如何制定一個合理的計劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，確定想要實現(xiàn)的具體內(nèi)容和時間節(jié)點。給我印象深刻的是王晨鑫小朋友，因為他給我們拖后腿，紅隊都已經(jīng)到了終點，但是王晨鑫作為我們藍(lán)隊隊員。最終比賽在歡呼聲中結(jié)束了。每場比賽開始前，由雙方運動員用抽簽的方法選擇方位和發(fā)球、接發(fā)球。合法發(fā)球。并要求將球從手掌向上直拋，至少拋到離不持拍手手掌上16厘米。每局比賽結(jié)束之后休息時間為一分鐘。每天舉行2場比賽，七局四勝制，勝出者直接進入復(fù)賽，復(fù)賽完后進入決賽。，乒乓球觸網(wǎng)并落在接發(fā)球方桌面，發(fā)球無效，雙方不得分，重新發(fā)球。，雙方交換場地與發(fā)球權(quán)。2在雙打中，首先由發(fā)球員合法發(fā)球，再由接發(fā)球員合法還擊，然后由發(fā)球員的同伴合法還擊，再由接發(fā)球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此次序輪流合法還擊。4在雙打中，每次換發(fā)球時，前面的接發(fā)球員應(yīng)成為發(fā)球員，前面的發(fā)球員的同伴應(yīng)成為接發(fā)球員。，乒乓球觸網(wǎng)為好球，此球有效。補充一點：雙打時，運動員擊球次序錯誤，判對方得一分。培養(yǎng)學(xué)生的四肢力量，加強學(xué)生的身體素質(zhì)。首先，將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的訓(xùn)練內(nèi)容：正、反手攻球訓(xùn)練。訓(xùn)練，讓學(xué)生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓(xùn)練與實踐當(dāng)中。三、訓(xùn)練時間：（每周五下午3:404:30）。我們一行九人，經(jīng)過了一路顛簸，浩浩蕩蕩的來到了有斐乒乓球俱樂部，哇！這里的場地寬敞明亮，我們在這兒練了一會兒球，見到了我們的老朋友于會凡，倍感親切。小組第一順利出線后，由于我的失利，與前四失之交臂。下午，8爭奪賽對于有斐2隊我們使用了田忌賽馬之計，將我排在一號，王程戎打2號，綦孝環(huán)壓后陣，晉級前六！在爭奪第五的時候，我們因一號王程戎被打下而喪失斗志，幾場下來，第六名成為我們的成績?！笔刮叶昧俗约旱那蚣歼€需下大功夫，其實高手們扎實的基本功，那都是平日里的汗水積累的出來的。單局十一分賽制 發(fā)球兩分交替一次乒乓球比賽中，發(fā)球權(quán)每兩分更替一次，單局得分采取11分制，先獲得11分的選手贏得一局勝利。合法還擊比賽中，當(dāng)對手發(fā)球或還擊后，本方運動員必須擊球，使球越過或繞過球網(wǎng)裝置后，再觸及對方臺區(qū)。每場比賽一次暫停每名參賽選手在比賽中都會遇到不同的困難，規(guī)則規(guī)定正常狀態(tài)下每場比賽中，參賽一方有一次暫停的機會，暫停時間為1分鐘，多用來調(diào)整戰(zhàn)術(shù)?！獋惗貖W運會的女單決賽時，丁寧的下蹲砍式發(fā)球就被判罰過，裁判的理由似乎是拋球高度不夠。(圖來自：此心無尤)(6)運動員發(fā)球時，有責(zé)任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發(fā)球的規(guī)定發(fā)球。再加上決賽的再次被罰，丁寧連續(xù)4場比賽遭遇被罰。(3)由于發(fā)生了運動員無法控制的干擾，而使運動員未能合法發(fā)球。(2)底板厚度至少應(yīng)有85%的天然木料，加強底板的粘合層可用諸如碳纖維，玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料，%。(5)“海綿膠”即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠，普遍顆粒膠的厚度不超過2毫米。(8)球拍兩面不論是否有覆蓋物，必須無光澤，且一面為鮮紅色，另一面為黑色。(10)比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍，并允許他們檢查。比賽地點：乒乓球場和乒乓球場地（比賽時再定）比賽時間：乒乓球：第四周；乒乓球：四月中下旬（具體時間另行通知）。比賽器材要求：（1）乒乓球和乒乓球由學(xué)校統(tǒng)一供給，乒乓板和乒乓球拍由選手自帶。（3）各班團體總分以各班的男、女單打成績名次分之和計算。團體取前兩名（按各年級男、女單打成績名次分之和，高者名次列前；如相同，以第一名多者列前，余類推；仍相同，為并列），發(fā)給獎狀。瞧！她們貓著腰，雙腳微曲，右腳在前，左腳在后地將腳像釘子一樣牢牢的釘在地上，雙眼虎視眈眈地盯著對方，就等裁判員一聲令下。好球！我們在一旁親不自禁的叫起來。我們一邊高聲歡呼著一邊向小紅豎起了大拇指！這時，只見小紅放下球拍，來到小美身邊，給了她一個大大的擁抱。三、比賽項目：比賽為混合團體賽。每組限報人數(shù)不得超過7人。未出席單位由機關(guān)工會指派人員代理抽簽。比賽執(zhí)行國際乒聯(lián)最新規(guī)則。團體比賽要求打滿5場。若有特殊情況請?zhí)崆鞍胩爝f交申請延遲比賽的報告，待批準(zhǔn)后方可延遲比賽。20xx年12月6日。三、參賽范圍：全體教職工。比賽采用11分球，兩球發(fā)球制，每組三局兩勝，兩組勝者該參賽隊方能出現(xiàn)進入下一輪比賽。五、賽制辦法：采用單淘汰賽制。20xx年6月24日。有意報名裁判者，可直接到人事行政部報名。(四)獎項設(shè)置本次比賽設(shè)男子單打、女子單打冠軍、亞軍、季軍各一名(女子單打獎項根據(jù)實際參賽人數(shù)調(diào)整)，獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎品，未獲得名次的參賽人員各頒發(fā)紀(jì)念品一份。現(xiàn)將此次比賽總結(jié)如下：本次活動，學(xué)生參與面廣，基本達(dá)到了學(xué)生參與與健身的目的。本次比賽設(shè)有2個項目：單打、顛球。預(yù)賽、復(fù)賽和決賽都采取每一局皆為11分制。比賽前期的準(zhǔn)備工作更加充分了，后期的結(jié)尾工作也很完美，大體上都做的很好。班級資金有限，不能給更多的學(xué)生設(shè)立獎品。增加對比賽過程中的有關(guān)細(xì)節(jié)的考慮，爭取做到不遺漏，讓每個參與的同學(xué)都能夠感受到參與集體活動的樂趣。比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑?？傮w上說，這次活動是比較成功的。比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級。同學(xué)在本班班長或體育委員處報名。 本次比賽結(jié)果公布如下：女單：一等獎：岳麗芬、蔡璐繁二等獎：王小菁、張丹華三等獎：曲玉、盧楊娟、劉璐、黃玉珍男單：二等獎：賈東曉三等獎：張恒團隊：第四名本次活動從整體上看雖然達(dá)到了預(yù)期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之處：一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中。由于缺乏專業(yè)的乒乓球知識，導(dǎo)致比賽程序規(guī)劃不合理，使得安排初賽時比較忙亂。不僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。改進方案：在乒乓球賽的前幾天，應(yīng)該和裁判及其他工作人員開個會，布置每個人的具體工作。參賽人員雖按時到場員，但很難召集到一塊，無法進行賽前程序安排。比賽前要仔細(xì)思考，相出替補方案來應(yīng)對各種突發(fā)狀況。經(jīng)常反思，汲取辦活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。此次乒乓球賽，由于時間緊迫，安排不足，規(guī)劃欠佳導(dǎo)致