中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃案中秋節(jié)策劃書活動(dòng)總結(jié)(10篇)-wenkub
2025-08-07 19 本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行；2。而在古代的時(shí)候，就會(huì)有一些詩(shī)人，來借這個(gè)“團(tuán)圓節(jié)”作詩(shī)，以此來抒發(fā)自己的情感，表達(dá)自己的思想。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃案 中秋節(jié)策劃書活動(dòng)總結(jié)篇一??（1）中秋節(jié)簡(jiǎn)介??（2）中秋節(jié)來歷??（3）中秋節(jié)傳說??（4）中秋節(jié)習(xí)俗??（5）中秋節(jié)詩(shī)詞??（6）中秋節(jié)民謠??（7）中秋節(jié)歇后語??中秋節(jié)活動(dòng)篇??主持人：老師，同學(xué)們，大家好！中秋節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。同時(shí)它也是我們和親朋好友相聚的日子。今天，我們就來重溫這些佳作。由主持人說第一個(gè)詞語“中秋節(jié)”，第一個(gè)詞語的最后一個(gè)字是第二個(gè)詞語的第一個(gè)字，依次類推，最后必須回來第一個(gè)詞語“中秋節(jié)”。但是，并不是每個(gè)人都知道月餅是如何制作出來的。通過這次活動(dòng)，我們近距離接觸了中秋節(jié)，并且對(duì)中秋節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。）??月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解）??有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲（向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。??（3）教師展示：??課件示，師再稍作解釋：??先吃咸后吃甜。??活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語??活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗）中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃案 中秋節(jié)策劃書活動(dòng)總結(jié)篇四??活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)： 2周??活動(dòng)目標(biāo)：??（1）認(rèn)知目標(biāo)：??了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。?? 通過本次活動(dòng)讓學(xué)生走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛傳統(tǒng)文化的美好情感。??突出了活動(dòng)的自主性與實(shí)踐性??綜合性主題活動(dòng)重在參與，重在體驗(yàn)，注重在活動(dòng)過程中獲得的樂趣，得到的體驗(yàn)，習(xí)得的方法，形成的能力。為此，設(shè)計(jì)中既有制作，又有展覽，還從各個(gè)不同的角度評(píng)出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。)??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解)??有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。（科學(xué)）??整理資料讓學(xué)生了解月亮與農(nóng)歷的關(guān)系，認(rèn)識(shí)年月日。（班主任）??（2） 中秋征文活動(dòng)，把歡度中秋節(jié)的情況、對(duì)中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對(duì)明月的歌頌等寫成作文，并開展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評(píng)比活動(dòng)。（班主任）??（4） 設(shè)計(jì)一款“月餅”。 （美術(shù)、班主任）??（5） 用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫上一句的祝福的話語，寄給自己最親近的人。（美術(shù)、電腦、班主任）??（9） 開展中秋詩(shī)詞硬筆書法比賽。把月餅的配料表給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)比例制作月餅，理解百分比在生活中的運(yùn)用。這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為
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