【正文】 結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教 師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和調(diào)研工作。每輸完一個(gè)藥品則將藥品記錄添加到 “出庫(kù)記錄”表中，按“完成”按鈕后，一個(gè)病員的出庫(kù)藥品完成，并在輸入界面下部可以瀏覽。 Visual FoxPro 中，利用數(shù)據(jù)庫(kù) “固定資產(chǎn) ”中的數(shù)據(jù)表 “設(shè)備 ”[如題 42(1)表 ]和數(shù)據(jù)表 “使用 ”[如題 42(2)表 ]創(chuàng)建 視圖 “折舊 ”[如題 42(3)表 ]，該視圖包括 “設(shè)備名稱 ”、 “設(shè)備編號(hào) ”、 “價(jià)格 ”、 “現(xiàn)值 ”四個(gè)字段。除此之外信息準(zhǔn)確性的另一個(gè)含義是 ( ) 列選項(xiàng)中，屬于輸入設(shè)備的是 ( ) 、控制器和一些寄存器所組成的部 件簡(jiǎn)稱為 ( ) 16 位機(jī)、 32 位機(jī)、 64 位機(jī)依據(jù)的性能指標(biāo)是 ( ) ( ) 語言 ，最簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)通信形式是 ( ) ( ) 全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 2 、系統(tǒng)組 織、系統(tǒng)維護(hù) 、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)維護(hù) 、系統(tǒng)組織、系統(tǒng)實(shí)施 、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施 ( ) ， “質(zhì)量要求高 ”的含義是 ( ) ，任何一個(gè)語法錯(cuò)誤或語義錯(cuò)誤，都會(huì)使運(yùn)行中斷或出現(xiàn)錯(cuò)誤的處理結(jié)果 耗費(fèi)大量的人力、物力和時(shí)間資源 是無形的 “確立面向用戶的觀點(diǎn) ”這體現(xiàn)了系統(tǒng)的 ( ) ，評(píng)價(jià)總體方案所提出的技術(shù)條件不包括 ( ) 、軟件系統(tǒng)配置 規(guī)劃的主要方法的是 ( ) 統(tǒng)規(guī)劃法 ( ) 17 圖所示數(shù)據(jù)流程圖中， “扣款計(jì)算 ”屬于 ( ) 題 17 圖 ( ) Visual FoxPro 創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)時(shí)，輸入的信息必須惟 一的是 ( ) 全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 3 ，可分解為三種不同的結(jié)構(gòu)形式，分別是 ( ) 、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu) 、控制結(jié)構(gòu)和傳遞結(jié) 構(gòu) 、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu) 、選擇結(jié)構(gòu)和傳遞結(jié)構(gòu) 2l 圖所示包含 “熱鍵 ”的菜單，在菜單名稱后面的熱鍵字母前輸入 ( ) A.\U B.\ C.\ D.\R 題 2l 圖 Visual FoxPro 系統(tǒng)的窗口標(biāo)題，需要輸入命令 ( ) =新標(biāo)題 =新標(biāo)題 =新標(biāo)題 =新標(biāo)題 . Visual FoxPro 的表單設(shè)計(jì)的 “密碼輸入對(duì)話框 ”中，為了保證輸入的密碼不可見，其文本框Text1 的屬性設(shè)置為 ( ) =* =* =0 =0 ，不適合作為 “對(duì)話框 ”交互型控件的是 ( ) ，在出現(xiàn)意外時(shí) ( ) ，不斷擴(kuò)充完善功能 ，最難檢測(cè)的是 ( ) 行設(shè)置，使用的屬性為 ( ) 全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 4 ( ) 、偶發(fā)事件 、盜用或破壞 ( ) ( ) 、數(shù)據(jù)維護(hù)、代碼維護(hù)和硬件設(shè)備維護(hù) 用軟件維護(hù)、數(shù)據(jù)維護(hù)、代 碼維護(hù)和系統(tǒng)軟件維護(hù) 、數(shù)據(jù)維護(hù)、文檔維護(hù)和硬件設(shè)備維護(hù) 、文檔維護(hù)、代碼維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù) 二、名詞解釋題 (本大題共 5小題，每小題 3分，共 15分 ) 三、簡(jiǎn)答題 (本大題共 5小題，每小題 5分，共 25分 ) (ERP)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)有哪些 ? ? ，初步調(diào)查的內(nèi)容有哪些 ? ER 圖 向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換時(shí)，聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系的原則。全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 1 全國(guó) 2021 年 1 月自考 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 課程代碼： 00051 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 30小題，每小題 1分，共 30 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的， 請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。 。 全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 5 設(shè)備名稱 設(shè)備編號(hào) 購(gòu)買日期 價(jià)格 機(jī)床 AS003001 2021110 鉆床 QS001005 1999815 機(jī)床 AS003002 2021520 注塑機(jī) DS008003 202171 1 題 42(1)表 設(shè)備名稱 設(shè)備編號(hào) 使用年限 使用部門 現(xiàn)值 機(jī)床 AS00300 l 10 一車間 鉆床 QS001005 10 三車間 機(jī)床 AS003002 8 二車間 注塑機(jī) DS008003 5 總裝車間 題 42(2)表 設(shè)備編號(hào) 設(shè)備名稱 價(jià)格 現(xiàn)值 AS00300 l 機(jī)床 AS003002 機(jī)床 QS001005 鉆床 DS008003 注塑機(jī) l 題 42(3)表 (1)請(qǐng)分析用兩個(gè)數(shù)據(jù)表 (比如 “設(shè)備 ”和 “使用 ”)建立視圖的先決條件； (2 分 ) (2)要?jiǎng)?chuàng)建如題 42(3)表所示的視圖 “折舊 ”，應(yīng)以哪個(gè)字段建立兩表的關(guān)聯(lián)，并分析原因； (4 分 ) (3)歸納利用視圖設(shè)計(jì)器建立多表視圖的步驟。試回答以下問題： 全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 7 (1)該輸入界面分別應(yīng)用了哪幾種 Visual FoxPro 控件 ?(4 分 ) (2)以下是 “數(shù)量 ’’控件的 LostFocus 事件代碼，請(qǐng)解釋其意義。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 9 己的疑惑，想老師為什么這樣講。 10 月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 10 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 來到均中的第 1 周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。 聽課時(shí)，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。寫好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測(cè)不到 的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校 教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。 第五篇 :英語教育實(shí)習(xí)總結(jié) 回首這兩個(gè)月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候，有的學(xué)生對(duì)于上課講話這個(gè)問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識(shí)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。不過還好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過還是很不讓人滿意的。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。 第七篇 :師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使 我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更全國(guó) 2021 年 1 月自考管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用試題 20 多的時(shí) 候使如朋友般的交談。 我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機(jī)會(huì)。 下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。 前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國(guó)慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一方面，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)工作。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。回首過去，感觸頗深?，F(xiàn)任教師 80%以上是本科學(xué)歷，教師隊(duì)伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠(chéng)教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。 （ 5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（ 5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁的制作。 一、班主任工作 首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于信息技術(shù)課知識(shí)的掌握情況。 第十一篇 :文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期 6 周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好 。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng) —— 爬斗方山 。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相 結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，