【正文】 候，我可以跟孩子們很好的相處，不會有任何的隔閡。也是本人存在的問題。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。班主任的職責是管理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氛圍。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了許多。合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理。畢業(yè)生自我鑒定畢業(yè)生自我鑒定篇三幼師畢業(yè)生自我鑒定可以展望未來，正視自己的缺點與不足，表明今后的態(tài)度，將如何如何去做好自己!下面是小編為大家整理的關于中專幼師畢業(yè)生自我鑒定，希望對您有所幫助。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風。見習周期間，我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課，做好看課記錄，并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量，為之后自己上課做好準備。相反的，她隱藏著驚喜，等待著你乘風破浪！決心成功的心，從不懼怕失敗。我始終感謝大學期間的老師們。由于對學習的重視，大學前三年專業(yè)排名班級第二。這些經(jīng)歷使我的大學生活豐富多彩。為了鍛煉自己的社會實踐能力，我大膽的走上講臺參加班委競選。最終，我相信：決心成功的人，會毫無畏懼的去追求成功！曲折失敗的過程，都是追求成功的常態(tài)！懷著對成功的渴望，我進入了師范大學。在云南師范大學的四年，我度過了人生中最美好的年華。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。記得高考之后的假期，我陷入了思考的海洋。我決心做一名成功的大學生，努力的充實自我，提高自己。不為吸引別人的目光，不為展示自己，我只想鍛煉自己，同時能幫別人做一些事情；曾經(jīng)，還加入師范大學團委下的舞臺設備管理中心工作，因為那是自己小時候的愛好；后來，在學生會招新活動中，順利通過院學生會學習部面試，并在當中工作將近兩年。為了獲得較強的專業(yè)技能，我在學好理論的同時，注重實踐能力的結(jié)合。并且，從大學三年級開始，我就扎身實驗室，進行大學生科研訓練。從班主任到任課老師，每一位我都打心里感激與尊重。xxx20xx年6月畢業(yè)生自我鑒定畢業(yè)生自我鑒定篇二年月日，我按照學校的要求，抵達市第中學進行為期六周的教育實習工作。在實習教學過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心理特點，認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋?、本組同學征求意見，經(jīng)過改良后才進行教學，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。通過助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時也提升了我的組織與管理能力。歡迎大家閱讀參考學習!一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領導核心，班干部能獨立開展各項工作。三年的函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧，讓我的學生越來越信賴我。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。時間如流水一樣，很快自己在__師范學院的三年學習生涯就結(jié)束了，我也順利的畢業(yè)了，這就意味著我馬上就要走上自己夢寐以求的幼師崗位了，回想起自己這三年的點點滴滴，心中還是有不舍的，但是一切都是應該向前，為了我能夠順利的找到工作，順利的適應工作，我要對剛畢業(yè)的自己好好的審視一番，我要先了解自己現(xiàn)在的優(yōu)勢劣勢優(yōu)點缺點有是哪些，我才能在工作當中，揚長避短，更好的在職場生存下去。二、學習方向我一直都不會覺得在幼師行業(yè)，是能走到頭的，在學校，我各科的成績就非常的出色，就算我現(xiàn)在是以全班第三的名次畢業(yè)的，我也絲毫不會有自滿的時候，反而覺得很遺憾，這就意味著還有兩個人是學的比我好的，幼兒園是最鍛煉一個幼師能力的地方，我們要做的就是把自己所學的，在實際工作當中利用起來，這就需要幼兒園那些有工作經(jīng)驗的前輩們的提示了，以我的學習熱情，到時候我會主動去請教前輩，據(jù)我的了解，我們實習生，會是以配班老師的身份加入幼兒園，主要就是配合好班主任的工作，這也是最能增加我們能力的崗位了。在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西，也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給我在實習生活中帶來了許多啟發(fā)性思維。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是后來慢慢的發(fā)現(xiàn)，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期興的事。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。實習期已過，我將一個月的實習工作做了簡單的實習自我鑒定，實習中給了我的經(jīng)驗，也是最寶貴的。通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻。首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。在實習教學過程中，我結(jié)合施教對象的生理和心