20xx年捉魚(yú)的教案幼兒園抓魚(yú)游戲教案(9篇)-wenkub
2025-08-06 21 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)系。操作角：提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。游戲：魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶去旅行。指點(diǎn)畫(huà)：“魚(yú)媽媽”和“魚(yú)寶寶”（1）播放背景音樂(lè)，幼兒自由欣賞教師的范例。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒已熟悉歌曲《捉魚(yú)》；（2）幼兒已有初步的指點(diǎn)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)。作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。《捉魚(yú)》音樂(lè)磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。（2）啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~(yú)媽媽和魚(yú)寶寶穿的衣服。(1)提供海底世界布景，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚(yú)寶寶“去旅行”。娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。教師播放許多動(dòng)物的聲音，以許多動(dòng)物參加小貓的生日晚會(huì)的故事引起幼兒的興趣。以游戲的形式，讓幼兒知道1和許多的關(guān)系。（3）以小鴨捉魚(yú)的游戲形式，讓幼兒進(jìn)一步理解1和許多的關(guān)系。教師：捉完小魚(yú)，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)游泳了。鴨媽媽再一個(gè)一個(gè)地拍小鴨，小鴨一個(gè)一個(gè)的上岸，岸上就有許多小鴨了。捉了小魚(yú)回家煮，回家煮！捉魚(yú)的教案 幼兒園抓魚(yú)游戲教案篇三引導(dǎo)幼兒走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走，指導(dǎo)幼兒正確掌握兩人合作抬物走。（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。（2）幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。捉魚(yú)的教案 幼兒園抓魚(yú)游戲教案篇四《熊爸爸捉魚(yú)》是一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)單、生動(dòng)有趣的故事。結(jié)合讀本內(nèi)容，熊的一家相互關(guān)心的情感教育為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)習(xí)┉┉┉┉╳╳╳說(shuō)的句式，嘗試用此句式表述畫(huà)面內(nèi)容。幼：一只小熊正在小河邊捉魚(yú)。教師指著熊爸爸問(wèn)他是誰(shuí)？這個(gè)故事里除了講熊爸爸還講了誰(shuí)？幼：這個(gè)故事里可能講到熊媽媽，還可能有熊寶寶。（二）、幼兒自由閱讀小書(shū)師：你們想不想知道這本書(shū)里到底講了一個(gè)什么故事？在后面的桌子上我為你們準(zhǔn)備了小書(shū)，我們?cè)诳葱?shū)時(shí)先不要看下面的字寶寶，我們只看圖畫(huà)，看看里面講了一個(gè)什么故事待會(huì)來(lái)講給我們大家聽(tīng)一聽(tīng)。幼：熊爸爸到小河邊捉魚(yú)，你看那邊還有一只小桶呢。幼：熊爸爸沒(méi)有捉到魚(yú)，很不開(kāi)心。幼：熊爸爸站起來(lái)就這樣這邊看看那邊看看發(fā)現(xiàn)了魚(yú)（幼兒熊爸爸模仿東看看西看看的樣子）。圖5：師：熊爸爸剛才發(fā)現(xiàn)幾條魚(yú)就那么開(kāi)心，他看到這么多的魚(yú)兒，他會(huì)怎么樣？捉魚(yú)的教案 幼兒園抓魚(yú)游戲教案篇五民間游戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽(yáng)光體育活動(dòng)。，玩“拉個(gè)圓圈走走”的游戲。“念到”去“字時(shí)，圈外幼兒將手伸向圈內(nèi)，圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的手心，被拍著的就進(jìn)入圈內(nèi)當(dāng)小貓。三、活動(dòng)小結(jié)。制作大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色、大小不一的魚(yú)若干；創(chuàng)設(shè)一個(gè)魚(yú)塘情境；大紅、粉紅、藍(lán)、灰四種顏色的小盆各一只；小貓頭飾一只；人手一只小食品袋，內(nèi)裝有5以內(nèi)數(shù)量的小食品。這個(gè)環(huán)節(jié)是鍛煉小朋友的視聽(tīng)能力，可能完成不了，這就需要老師在旁邊即時(shí)的給予幫助和鼓勵(lì)。體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。讓我瞧一瞧，你是什么顏色的小貓啊？還有誰(shuí)也是小藍(lán)貓呢？媽媽來(lái)找寶寶了：小貓咪，小貓咪，你在哪里？小貓們聽(tīng)到了，就大聲的回答：妙妙妙，妙妙妙，我在這里！媽媽念兒歌：小黃貓，小黃貓，你在哪里？小藍(lán)貓，小藍(lán)貓，你在哪里？貓哥哥，貓弟弟，你在哪里？貓姐姐，貓妹妹，你在哪里？三、小貓捉魚(yú)：我的寶
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1