20xx年幼兒園安全教育消防安全教案反思中班幼兒園消防安全教育教案(匯總11篇)-wenkub
2025-08-06 20 本頁面
【正文】 參觀，讓幼兒在了解消防知識的同時也了解部隊生活，在參觀的過程中，孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓練表演，對他們精湛的技能報熱烈的掌聲，消防車輛裝備和滅火救援器材，這些裝備很快就吸引了小朋友的注意，他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。活動一、組織幼兒觀看《火災警示錄》等消防專題宣傳片，通過觀影讓幼兒進一步了解火災的危害，激發(fā)幼兒的消防安全意識?！憋@然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。知道在發(fā)生危險時如何自救。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園安全教育消防安全教案反思中班篇一活動目標：指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。活動準備：活動過程：討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方）了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害，通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗，知道在遇到火災時該怎么辦，用什么辦法可以保護自己等。走進戰(zhàn)士們的宿舍，看到叔叔的被子疊得整整齊齊，小朋友都驚嘆不已。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現(xiàn)實意義，小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護膜”，有效推動了消防工作的影響和社會化進程。 教師組織幼兒以火為主題展開討論，說一說火對人類有利的方面（烤火取暖、燒水、做等）。（3）火情嚴重，火勢猛烈時，用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。（2）啟發(fā)幼兒討論如何防火背景：“消防日“在以往是我們小班孩子從不涉及的活動，因為老師的忽視、成人認識上的偏差，認為3歲的孩子是倍受保護的，只要大人在，他們是決不會受到“火“的威脅。由園長與個別孩子的互動中折射出孩子對“火“；對“消防“意識的匱乏?！八哪_怎么這么長呀！““哈哈哈……““好大的腳呀！“我的有意引導卻將寶寶的注意力引到了裝“滅火栓“的櫥窗周圍的裝飾畫上，可見對于“滅火栓“孩子因為陌生而遺忘，無人正視。“我自問自答到。忽然運杰串出了一句話“發(fā)燒了，也可以用它來噴一噴。“佳音竟然還會為運杰解釋。考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。小朋友在家玩火嗎？例如爸爸的打火機？請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢？小朋友都不能玩火，發(fā)生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷?；顒友由欤何覀儸F(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。知道在發(fā)生危險時如何自救。要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2制作相關的課件。(謎底：火)師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的`水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅。六、兒歌：安全知識小結(jié)發(fā)生火災不用慌，分清火情找主張。幼兒園安全教育消防安全教案反思中班篇七了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。加強
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