20xx年小學(xué)美術(shù)老師教案(實(shí)用8篇)-wenkub
2025-08-06 20 本頁(yè)面
【正文】 。(一)帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。 欣賞書(shū)中的例圖，體會(huì)怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。都可以吸引敏感的眼睛。）回答的很好， 有的同學(xué)又要問(wèn)了畫(huà)什么呢？畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生。檢查學(xué)習(xí)用品，師生問(wèn)好。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。（1）裝飾大門的浮雕柱（2）北美印第安人木屋上的圖騰柱（3）公園里的卡通柱（4）黎族的圖騰柱（5）非洲古代木雕柱飾（6）《彩陶器皿》畢加索（1）小組討論（2）交流發(fā)言（1）用黏土做成空心或?qū)嵭牡哪嘀?）例圖，在上面雕刻花紋和其他圖形，也可用泥條在泥柱上添加各種形象。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。可以小組進(jìn)行合作小學(xué)美術(shù)老師教案篇二第二十四課一教時(shí)《有人和動(dòng)物的風(fēng)景》 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的美好情感。同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《》。城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。把紛繁的景物，提煉概括成一個(gè)整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。 教師講解寫(xiě)生風(fēng)景的步驟及方法。(四)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。情感：感受色彩帶來(lái)的美感，激發(fā)色彩創(chuàng)作的愿望。（一）分析色彩介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫(huà)作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺(jué)。說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作思路。組織評(píng)價(jià)作業(yè)。（七）課后記選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)繪畫(huà)表示出自身的愿望，并敢于在一幅畫(huà)中使用多種表示方法?；顒?dòng)一：聽(tīng)《天下的媽媽都是一樣的》歌曲進(jìn)教室?；顒?dòng)四：以分角色扮演的形式將自身組要表示的情景扮演出來(lái)，同學(xué)們討論這樣構(gòu)圖是否合適，再添加哪些道具會(huì)更好。收拾整理。活動(dòng)三：小組為單位討論、研究如何為媽媽制作一幅賀卡？用何種形式、哪些資料、表示什么主題和賀卡的打開(kāi)方式等。還可以獨(dú)立的再做一份。３、是否敢于在一張畫(huà)上使用多種表示方法。小學(xué)美術(shù)老師教案篇五通過(guò)書(shū)中圖片的欣賞，讓學(xué)生了解歷史遺留給我們的文化遺產(chǎn)，感受另一種凄慘的美，古風(fēng)古韻的美。你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！除了課件中提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？有圖片嗎？展示一下！同學(xué)們收集到的資料很全面，通過(guò)這些圖片資料，我們可以感受到歷史留給我們一筆不小的財(cái)富，同時(shí)我們通過(guò)它們也能看到過(guò)去的歷史中的人們是如何生活的。如何引導(dǎo)他們從自然科學(xué)角度、用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、色彩去感受雪的世界，去探索雪的魅力。觀察、探究雪的世界，用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)。（欣賞、表現(xiàn)）雪花的魅力。（音樂(lè)選擇《雪絨花》）師：“你們看這些像什么東西飄下來(lái)?！保ㄆ聊徽故狙┑氖澜绠?huà)面）師：“現(xiàn)在你們把收集的資料向大家展示。
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