【正文】 不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。給姚女士電話充話費等等?！白蠲澜處煛钡某晒ΓF在恒心。有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題。作為一年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的?！白蠲澜處煛钡膼?，貴在細心發(fā)現(xiàn)。責任是一種能力，但責任比能力更重要，只有盡職盡責才能盡善盡美。師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師，就意味著選擇了平凡，我愿在平凡的執(zhí)著中，把蓬勃的青春堅守成雙鬢染霜。經(jīng)歷了十幾個不眠之夜后，母親的病情終于有了好轉(zhuǎn)。一天幼兒園阿姨打電話來說孩子燒的厲害要我馬上送孩子去醫(yī)院，這時班級的一個叫宋子涵的孩子得了急性腸炎，疼的直冒冷汗，為了不耽誤學生的病情，我給年邁的媽媽打電話幫忙去看孩子，自己騎車送學生去醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說要先到四樓做個b超，這時學生已經(jīng)疼的站不起來了，我就把他抱到四樓，在路過三樓病房的時候清晰地聽到我的孩子在和姥姥哭著要媽媽，當時我的內(nèi)心十分痛苦，一邊是自己生病的孩子，一邊是父母來不及照料生了急病的學生。__年我的左上肢開始經(jīng)常出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，特別是一熬夜備課，出現(xiàn)失靈的頻率就越高，走遍了哈市的幾家大醫(yī)院都治不了，后來家人聽說沈陽有一位老中醫(yī)治愈了很多我這種情況的病人，都摧我趕快去沈陽求醫(yī)，可即將進行畢業(yè)考試，面對著渴求知識的五十雙眼睛，我說服了家人，一直拖到放假才去往沈陽看病。記不清，多少個假日，放棄輔導自己孩子的時間為學生輔導功課。展開這十年來的從教畫卷，沒有什么驚天動地的事跡，只是堅守在自己平凡的崗位上，每日踏晨曦，伴晚霞，以黑板為田，粉筆為犁，耕耘著，快樂著，平凡著，幸福著。2022年教師演講稿題目新穎(十篇)2022年教師演講稿題目新穎(十篇)演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。盡管有時犁柄磨破了手指，汗水浸透了衣裳。為了工作，付出一切，我無怨無悔。大夫說我是工作過度勞累造成的神經(jīng)問題導致局部癲癇，必須注意休息。當學生檢查完打上吊瓶疼痛停止后，我趕去看自己的孩子，這時孩子已經(jīng)在我媽媽的懷里睡著了，我清晰的看到孩子小臉上的淚痕，我心里說：“孩子，別怪媽媽，媽媽是老師。而同樣作為教師的母親，在她最虛弱，最需要人照顧的時候，仍然用她嘶啞的嗓音囑咐我說：“回去吧!不要耽誤了孩子們的課。選擇了教育，就意味著選擇了奉獻，我愿在無怨無悔的奉獻中，摘下自己的翅膀，送給孩子翱翔。怎樣才能做一名好教師呢?我認為：首先，樹立良好的師德形象。學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。俗話說：“教育是一個良心活!”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應遵循的原則?！懊琢Ｖ?，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認為用在教師身上卻恰當好處。一個老師本領(lǐng)再大，能力再強，如果不愿付出、不愿努力，不愿對孩子付出自己的愛心，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價值。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過場，甚至根本不當一回事。畢竟一年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒。有關(guān)愛心，就不會有那么多的學生離家出走、自殺。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生。特別是在我們的教育教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名教師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。教師演講稿題目新穎篇三多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價值每年2萬8，高的價值達到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。但他卻一如既往的工作。一個曾進少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學校。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值桃李滿天下，我心滿意足矣。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。只有學而不厭，才能誨人不倦。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。醫(yī)生說：“因為年齡過大”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。教師演講稿題目新穎篇四有道是：四十不惑。那時的我篤信：無私的奉獻便是人生的意義。左顧右盼，眼睛能觸及到的大多是爭名奪利、沽名釣譽的東西。此時的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案——它依然是：無私奉獻便是人生的意義。60年前他父親把血脈留在了這里，60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。她用快樂教學法驅(qū)散了孩子們心中的陰霾，讓孩子們在快樂中學習著生活著。這是對最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照。貴州多雨，每逢下雨時候，徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學生上學，道路泥濘、山險路滑，為了保護學生，他總是緊緊握住韁繩，把孩子們一個個平安的送到學校。他們也希望過安逸的生活，但他們卻選擇了艱苦，且義無反顧的堅持著，沒有怨言，沒有牢騷。在成長的路上，我們是一群學習者。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考，取決于他的思維習慣、問題意識和格局視野。做一名有創(chuàng)造力的教師創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì)。他能夠認識到：智力、想像力及知識，都是我們重要的資源。一篇講稿，反復改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停留在最初那個年代。做一名有執(zhí)行力的教師任何事只有做，才會有結(jié)果。”執(zhí)行力是一種行動意識，是主動發(fā)展的反應。上級領(lǐng)導交待的事情，我們要第一時間完成，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進有回還、修正的余地。做一名有影響力的教師一個教師的最大影響力在于給學生以人生的影響，幫助他們完善知識、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻、體味價值，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。我們說，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學已經(jīng)在學生中建立了影響，已經(jīng)為學生發(fā)展提供了建議。遠識是由站位決定的。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉