【正文】 他們開地渡過每一天。作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼，更會得到同等份額的快樂!經(jīng)營需要時間，成長需要過程。一位語文老師的影響下，他的學生成為當代著名的作家、詩人。到了必須得干的時候，然后再不得不做，整個過程的心理負擔都會很大。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。做為一名有創(chuàng)造力的教師，他所做的，都是經(jīng)過思考的，他所使用的方法都是最簡單有效的。作為一名教師，我們應該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。也有在貧困偏遠的小山村里培養(yǎng)出多名大學生的劉效忠老師。高原小學沒有大城市的燈紅酒綠，高原小學沒有大城市里的高檔美容院，但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動人。一個漢族小伙子踏著父輩的足跡堅持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學。于是，多了對名利的追逐，少了從前的那份熱情。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。我們學校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購買新房的機會，放棄了優(yōu)生孩子的好時光，把微薄的工資全用在交學費上，各用了6年時間取得本科文憑。為了讓學生吸取更多“養(yǎng)料”。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學生又來信了。為學校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。我們學校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學本科老師。我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。最后，我覺得我應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處。有關(guān)愛心，你就不會對后進生感到厭煩。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責任的心，我的工作就不會做的差，我會做一個有責任感的教師，勇敢地扛起自己的責任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。對不起，媽媽!對不起，兒子!我一定會加倍補償?shù)摹榱瞬淮蚱莆颐刻焯崆耙恍r上班的規(guī)律，我將兩歲半的兒子送進了幼兒園，每天早早將孩子和一袋奶、一個面包一起送到幼兒園就急匆匆的趕往學校。記不清，多少個冬日，迎著清冷的晨風，走在無人的路上，為孩子們?nèi)グ嗉夵c火取暖。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。因為當我看到孩子們在鎮(zhèn)統(tǒng)考和各項活動中連連奪冠的時，當我得知我所教班級被申報市優(yōu)秀班集體時，一種幸福與自豪的感覺就會浸透全身，在工作中遇到的委屈與難過也隨之煙消云散了。你有姥姥照料，可是媽媽的學生生了急病，他們父母來不及啊。教師演講稿題目新穎篇二各位老師：大家好!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學習，做一個平凡的好老師。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。有關(guān)愛心，學生會從我們的愛中得到溫暖，懂得愛，回報愛。事實上，在我們的工作中，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視?！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。老師、謝謝你!我將不辜負你的重望，好好學習，爭取早日學成回國。孔子講過：“學而優(yōu)則仕。還有我們學校的鄭校長，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學習。但我這奔五之人卻還時時在拷問自己：人生的意義到底是什么?這個問題有些幼稚有些可笑，但我的確一直被困擾著一直在困惑著。從此，對人生的意義產(chǎn)生了懷疑?？吹剿氖论E又有誰不為之動容。山區(qū)的孩子要上學幾乎是跟登天一樣難，首先沒有路，其次要到教學點往往需要翻過幾個山頭。相比之下，我們這些工作在條件優(yōu)越的城里的教師，心靈又怎能不被震撼呢?此時我仿佛看到了窗前的那盆米蘭，小小的黃花掩藏在綠葉之間，雖是主角，也只做淡淡的點綴，毫不張揚，在靜靜的夜里，吐露似有若無的清香，直至滲透到靈魂深處。教師的思考力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達到目標。但是，資源本身所能達成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果。如果只停留在計劃和想的層面，永遠也實現(xiàn)不了突破。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。一位老師，在日常教學中通過自己的一言一行，潛移默化地給學生以正向引領(lǐng)。“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。每個孩子的個性不同，喜好不同，習慣不同等等。一切都無從談起。可見，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務的。走上三尺講臺，教書育人。教師高尚的德行和追求，會隨著他的教學深入學生心田，從而為學生奠定堅實的精神基礎(chǔ)。教師要勤讀書，讀書時一個人精神成長的母乳，的書可以修身，讀書可以養(yǎng)性，讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界，更有力量。教師要想教育學生做一個真人，首先自己就應該是一個大寫的人。教師演講稿題目新穎篇九，人如其名。在三丈講臺上，她將馬克思“五觀”教育，“無神論”教育深入剖析，使孩子們樹立了科學的世界觀，人生觀，價值觀，以做有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為義務。三、率先垂范，身教感染在平日的教育教學中，身教勝于言教，她常說：“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。因為她知道，畢業(yè)班的30多個孩子更需要她，離開她課會被落下，孩子們的成績會被耽誤，他們可能會與“內(nèi)初班”無緣。她三步并兩步上前詢問：“維尼熱，怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道：“老師，中午家里沒有飯，我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶濕潤了，哽咽的說：“老師帶飯了，我們一塊到辦公室吃。人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。鉆研業(yè)務，精于教學。一次人生中永不能忘懷的經(jīng)歷，孩子就像花蕾遇到生命中的那一道光。我的演講完畢，謝謝!