20xx年初二班主任年度個人工作總結(jié)1000字左右(六篇)-wenkub
2025-08-06 19 本頁面
【正文】 導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用?？傊嗉壍闹黧w是學生，只要用自己的愛心、恒心去關愛學生，班級工作就一定能搞好。初二學生處在青春叛逆時期，爭強好勝、違紀犯錯誤在所難免。這樣給學生有了一個目標一個前進的方向。由于是中途接班，接班后的第一件大事就是先了解學生。在班級里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動手，拾到垃圾桶。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關鍵的重要方面。當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。學生對班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比、喜歡“評頭品足”，因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示范作用。在課堂上，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生，以贏得學生的信任。從學生的家庭成員、學習成績和以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。而且為了使全班學生更有競爭的學習態(tài)度，我用自己的經(jīng)費設立了學習“進步獎”，不管成績?nèi)绾危灰沁M步了就給予獎勵。對于學生的缺點錯誤，我盡可能不在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評，而是通過談心、啟發(fā)，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌。要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn)，優(yōu)生主動幫助后進生，團結(jié)協(xié)作等良好的班風也悄然形成。除了注意家校聯(lián)系，本人還經(jīng)常深入學生宿舍，在生活環(huán)境上關心學生，及時為他們排憂解難。初二班主任年度個人工作總結(jié)1000字左右篇二眨眼時間已過去了半個學期，這短短的半學期給了我太多的感觸。但在這兒，一周檢查一次，還要附上反思。說來慚愧，當了幾年的老師，卻從未認真地將教學反思寫成文章的形式保留。按時發(fā)的博文總能得到科組每位教師的點評，感覺每個人都渴望成長，也都在慢慢地成長。學生成績優(yōu)異不是偶然的，而是必然的。以前一頁作業(yè)一個大鉤，但現(xiàn)在必須要認真批改每一道小題，發(fā)現(xiàn)錯誤必須讓學生二次批改，剛開始覺得沒多大必要，但慢慢地發(fā)現(xiàn)，二次批改效果確實不錯，雖然過程不想自己想象中的那樣，每位學生都能按時完成二次批改，有些需要三次，或四次，但反復讓學生修改，學生對該知識點的印象更加深刻，這樣也大大減少了錯題。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。因此，我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”。在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學校里的不如意；學生的不聽話，同事的小矛盾等等。正如有些老師所說：“5+2=0”，學生在學校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負面教育，教育效果卻成了0，甚至是負值，責任并不在老師?！皭凼墙逃母尽?，班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。我是這么想的：我們都明白，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，必須要把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W，才有可能把學習搞好。我試行了班干部半年競選制度，
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1