【正文】 ，端正學習態(tài)度，調動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。，建設良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。安全是學校一切工作的重中之重。同時多與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。今年是升學的關鍵,利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。嚴格要求，樹立威信。(1)在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據可依。，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。九年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇三一、班級現狀分析，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高，名列全級第一,語數外單科名列全級第一，劉四洲，胡志明兩人分別名列全級第一、第二名，全級前十名有6人。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。，拓展學生的知識面。，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。其次：鼓舞學生樹立信心，堅定學習定力，確保學習狀態(tài)和時效。這個時期，還要幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助選擇適合于他們的人生道路。特別是初三下學期，教學工作更加深入和關鍵，既要穩(wěn)定學生學習成績，穩(wěn)中提升，又要摸清掌握學生每時刻的動態(tài)，把握和監(jiān)控學生的言行，讓他們在最后4個月里，能夠悉心全力投入學習，學有所成。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。，晨檢、午檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。：在這最后的三個月中，是沖刺階段和收獲季節(jié)。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學生素質。更重要的是學好文化知識。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進娶學優(yōu)的班集體。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。九年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇一全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。班級總體情況是良好的，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。對此種現象要作為教育的重點。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基矗常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝自我。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。時刻關心學生的身心健康，以情感人。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。我相信，一分耕耘一分收獲，通過全體師生的努力，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。首先：幫助學生樹立遠大理想，明確前進方向，形成正確的人生死觀和價值觀。幫助他們看到希望，樹立信心，點燃學習的熱望，和前進的燈塔。：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。第三，培養(yǎng)學生正確的學習方法。，制定自己學習計劃，確定理想目標，全班同學共同努力，營造一種努力爭先，萬馬齊奔的氛圍。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。，其中有3人是學習特差生。另外有較大一部分同學學習方法有問題，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，是本學期的一重要工作。、帶中、補差同時抓。(2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養(yǎng)。團結協作.(3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。另外,還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現問題，加強學生安全防范意識，盡力消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。上學期，由于本人經驗不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規(guī)范教育，要求學生“從我做起，從現在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領頭羊作用。對于九年級學生來說，本學期是非常關鍵的一個階段，他們此時的學習動機，無疑是三年來最積極和烈的，作為他們的班主任，我應該抓住這有利時機，因勢利導，引導學生不斷上進，做好班級工作。女生22人，男生18人。三、班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。抓好教學質量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。六、重點工作初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。心理健康：重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點。九年級班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃第二學期篇六本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說是在無論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任。對于學生來說，本學期是初中最重要的一學期，要面臨課程緊，任務重的壓力，如何做好學生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重。向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好素質。結合黑板報的宣傳，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心。結合植樹節(jié)，進行環(huán)保教育。做好新課教學工作和學生學習動向跟進，引導學生積極主動的學習，抓弱補差。做好年前學生心理輔導工作，爭取讓每一個學生順利度過備考期，中考考上理想學校。最后，我一定踏踏實實，在實際工作中不斷吸取經驗教訓，時刻以一名老教師的責任感要求自己，盡自己微薄又殘喘之力，務必順利完成學校交給的帶班任務，順利送走本班應屆畢業(yè)生。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。 敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。 爭取家長的理解與支持。并和家長一起督促孩子認真學習。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!(四)、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。(五)、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。全面發(fā)展，避免偏科。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風。杜絕抄作業(yè)情況。找到突破口，一針見血?？s小兩極分化的距離。“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，九(4)班會走出屬于自己的新的紀元。住校生16人，其中男生3人，女生13人。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。開學初，根據學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過關。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度，發(fā)揮學生的自主管理，充分培養(yǎng)他們的責任感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育〕加強“自主與責任”教育。班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設得更溫馨、更充滿希望。四、班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。五、班級建設目標：以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的39。(2)濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。④家長會。(3)四月：①組織好學生第三次聯考。②穩(wěn)定學生的心理。③組織好中考。二、工作的理念葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。播下一種習慣，收獲一種性格。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境，體現于每天“三自我”滿分100分，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分。進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯合會。四、工作的具體內容：時間周次工作的具體內容工作目的與效果負責人1組建班委會同學自我介紹，互相認識（自習課）對班集體的精神理念提出看法和高中目標訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工作；互相認識，盡早適應新班級；建立健康的輿論理論；形成良好的文化環(huán)境。不僅要對現在負責，還要對將來負責。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。以中考為目標，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風(1)嚴肅班級紀律。(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。同時以學校開展的a、b班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。主要做三項工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。主要是三方面的工作：第一，督促學生利用好自習課。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。擴