音樂教學工作總結(匯總9篇)-wenkub
2025-08-05 20 本頁面
【正文】 讓學生人人都積極參與，并能充分施展其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心激勵他們勇敢探究，勇敢創(chuàng)新。音樂課的內容是豐盛多彩的，它的最大特色就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情緒，讓人高興地受到教育。利用多媒體、電視、音響等設備，向學生介紹一些民歌、名曲，作為補充教學內容。對樂理知識的教學，從基礎抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。還有，幽默力量運用不夠。所以給他們的環(huán)境較為寬松。在教學過程中，學生應該是從“要我學——我想學——我要學”這一過程轉變的?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我也積極參加學校組織其它活動。在音樂課教學中有的放矢，有重點有難點，查找課外的內容,豐富音樂教學的內容。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結，總結某一方面的成績、經驗。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。還有，幽默力量運用不夠。音樂教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了學生樂隊。3．教師應充分利用展示音樂作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。本人這學期注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發(fā)，誘發(fā)學生進行積極的思考；另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學地優(yōu)化。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。通過音樂教學，提高學生的音樂審美觀念和審美情趣；在音樂課堂上培養(yǎng)學生參與和實踐能力。讓學生學會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調，逐步提高學生的識譜能力。課內讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。鑒于這一特點，“新標準”把“情緒態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。要允許學生根據教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分激勵?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，激勵他們成為積極的，有必定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的發(fā)明力。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。畢竟三者是相互作用、相互促進的。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在學期最后，給三個年段的學生做個樂理知識的測試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學生掌握得很不好，平時一直強調的音樂符號、音樂節(jié)奏、音樂常識未能掌握。如：平時，注重聽課學習，在學校里盡管只有一個音樂教師，但會去聽本校有經驗的其他學科老師的課，尤其是語文課，學習學校語文老師的課堂思路，表達能力。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。音樂教學工作總結篇四我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。從樂器的查漏補缺到樂器的添置，從音樂教室管理制度的制定到音樂調研計劃的制定落實等等工作高效率，高質量完成。自我研習強調教師的個人反思。（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構異課等方式?；顒又?，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。從上學期被推薦并參加市級比賽到省里錄像比賽，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。教研組根據學校的工作計劃制定了切實可行的教研組計劃。重視對學生的“過程性評價”，把學生平時的表現(xiàn)和期終的音樂考評結合在一起，努力做到全方位的
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