【正文】 工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。教給他們如何與家長溝通協(xié)調。確定載體，教給他們如何組織活動的方法。二、幫扶工作目標：通過幫扶，使崔峻、教師掌握班級管理方法，提高工作藝術，盡快適應班主任工作崗位，提高英語教學能力?？傊酒谖倚＝萄薪M在教學研究活動中，堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，讓家長放心，讓學校滿意。狠抓教科研課題研究。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)（3）骨干教師課堂展示。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：（1）青年教師基本功訓練?！稁头鼋處煿ぷ饔媱潯啡膬热莓斍熬W(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。二、本年度重點工作。目標、新的希望. 新的舉措、團結互助、互幫互學，以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以探索課、研討課、引路課、示范課為平臺，組織本組內教師進一步學習新課程理念，認真扎實地開展好本學期的教學、教研工作。）一、指導思想新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心系群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結、帶領師生共同進步。教師要對學生的作業(yè)及時的批閱和評價，批閱要認真，評價要真心，可以采用跟學生交流的形式，曉之以理，動之以情，反饋給學生，督促學生及時更正錯誤。及時寫教學反思。組織老教師聽趙振的課，對其從組織教學到新授內容的講解，再到教學方法的運用，再及課堂突發(fā)狀況的處理及應對等等都一一做下記錄。提出建議，幫助他修整成合理的教案。為促進其迅速進步和成長，我們幾個年長教師擬定以下幫扶計劃：一、指導備課備課是教師在課前根據(jù)學生的特點，對教學內容進行組織和加工，并選擇恰當?shù)慕虒W方法，以取得最佳教學效果的教學設計過程。最新被幫扶教師工作計劃 幫扶教師工作計劃(通用13篇)最新被幫扶教師工作計劃 幫扶教師工作計劃(通用13篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。備課應提前一周完成，根據(jù)學科學期教學計劃和要求及內容，做好課時分配，明確教學重點和教學難點。二、指導課堂教學學習課堂教學新理念。評課。進行自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。具體操作：（1）通過學生了解其作業(yè)量和學生作業(yè)情況；（2）查看作業(yè)批閱情況，了解該教師的態(tài)度和操守。作為黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發(fā)揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質，提高學校的整體水平。本學期我校全體教職工結成幫扶對子，有信心做好本學期的各項工作。學年初制定結對幫扶工作計劃，召開結對幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。結合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結合各自的實際情況開展教育教學的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。本學期中，凡是參工三年內的青年教師，每星期要練習粉筆字和普通話，每周校本教研時間進行粉筆字展評。本學期，區(qū)級骨干教師要進行課堂教學展示課活動。要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學校主頁的教師頻道，供教師研究探討。老麥鄉(xiāng)中心學校教師一對一幫扶工作計劃老麥鄉(xiāng)中心學校教導處二0一0年十一月青年教師參加工作時間短，事業(yè)心強，有敬業(yè)精神，有工作熱情，但大多數(shù)青年教師缺乏實際工作經驗，工作存在著隨意性、盲目性我作為一名骨干教師，擔負著幫扶青年教師盡快提高自身素質，適應教育工作需要的職責。三、幫扶措施上崗鍛煉，盡快成為合格班主任。在班級管理過程中，以重大節(jié)目，紀念日為契機，籌備豐富多彩的活動，比如演講比賽，運動會、集體活動，文藝匯演等，讓幫扶的老師在我的引導和指導下，組織開展各項工作，通過開展活動這一載體，讓他們在開展活動過程中提高他們的組織能力，協(xié)調能力。作為班主任擔負著溝通協(xié)調學校、社會、家庭共同參與提高學生素質，在實踐中引導他積極參加社會實踐活動開展家訪及家長會活動，讓崔峻老師在工作實踐中不斷提高自身的溝通協(xié)調能力。二年級語文教師王洪學年初制定幫扶工作計劃，召開幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施?；顒樱?1)青年教師基本功訓練。(3)課堂展示。要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學論文，并上傳至學校博客，供教師研究探討。通過談心，使她樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。（2）、做到了每個月聽張老師一節(jié)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助我提高。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。教學水平和業(yè)務素質，我與戎盼嬌老師開展了新老教師結對幫扶活動，為使雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定新老教師結對活動計劃。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。每學期至少為戎老師上兩堂教學示范課。工作計劃如下：一、幫扶目標促進骨干教師專業(yè)發(fā)展，提升被幫扶教師學科教學水平。這樣就能使培養(yǎng)和指導工作在和諧的環(huán)境中進行，青年教師也樂于提出一切在教學中所遇到的問題來共同探討，從而獲得進步。首先，要肯定他們教學中的優(yōu)點，多加鼓勵，增強其教學自信心，使其對教學中的優(yōu)點能在今后教學中發(fā)揚光大。骨干教師要幫助青年教師認真分析教材，仔細研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學中怎樣突出重點突破難點，注意到教學中揭示知識之間的內在聯(lián)系，并且常在教學中使用形式新穎的教學方法。被幫扶教師工作計劃篇六為了充分發(fā)揮黨員在教學骨干的積極作用，為學校培養(yǎng)一支思想好、素質高、能力強的教師隊伍，全面提升教育教學質量，學校黨委決定讓黨員與新教師之間結成幫教對子，旨在對新教師進行傳、幫、帶，保持并發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使新教師盡快成長，盡快適應我校教育教學工作的需要，特制定本方案。由各教研組推薦指導教師、及幫扶教師候選人名單，經年級長(支部書記)和教學部門(教務處、科研處)審核后提交校領導班子討論確定。引導新教師科學合理地制定教學計劃，調動他們的積極性和主動性，挖掘他們的潛能。大型考試后與新教師一同進行教學質量分析。每周至少給指導教師看一次教案。二、幫扶對象在教育教學工作、思想生活上需要幫助的新教師。(三)生活上關心。四、結對幫扶要求(二)幫扶工作應保持經常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，并納入黨務工作目標管理考核。被幫扶教師工作計劃篇八（幫扶人：**）一、指導思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及習近平總書記的系列講話精神為指導，認真貫徹落實全國教育工作會議，以“精準扶貧，教育先行；教育扶貧，育人為本”的基礎性地位為導向，以“較好每一位學生，溫暖每一個家庭”為根本任務，以立德樹人，辦人民滿意教育為根本目標，引領廣大教師堅守職業(yè)道德，弘揚師德大愛，展示師德風范，形成“比愛心，比奉獻，比育人”的濃厚氛圍。我所幫扶的的學生為**中學高一學生，該生可享受免學費和住宿費以及普通高中國家助學金2500元/年。被幫扶教師工作計劃篇九教育教學質量是學校的生命線，而教育教學質量提高的關鍵在于教師。使教師由教學型向教研型轉變，并盡可能早出科研成果。使教育教學質量有顯著的提高。師徒要真誠合作，做到教學相長。１、共同備課。師徒間相互聽課，師傅及時對徒弟進行評課，對于優(yōu)點要及時表揚，并指出不當之處，提出改進意見，徒弟要認真對教學過程進行反思。被幫扶教師工作計劃篇十為加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，讓青年教師、新教師盡早熟悉學校的教學常規(guī)，在教育教學方面盡快成長，我校正式啟動，教師幫帶計劃 。我?guī)蛶У男吕蠋煟覍囊严路矫嫒胧?。，撰寫教研論文 。，給予必要的指導 。，每學期聽課不少于30節(jié)，認真寫好聽課記錄，期末交教務 。年青班主任要積極主動地進行學習(既要向指導教師學、也要學習教育管理理論)，要善于動腦、勤于動口、細心觀察、不斷積累工作經驗 。此外我們還學習了“怎樣建設優(yōu)秀的班集體” 良好的班集體，能促使學生在德、智、體各方面全面健康成長，作為班主任使我深切體會到班級管理中班風建設尤為重要 。這也說明了學生的生活環(huán)境和所在的班集體對他們的成長產生了重要的影響 。相信我們的努力，一定會讓我們都進步起來 。二、幫扶對象：____三、培養(yǎng)目標：具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。四、具體工作及措施：(一)師