【正文】 濕布撲滅火。幼兒：可以用水。教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等?；顒?dòng)中，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。（4）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。（3）如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇五讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）。每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。我們先來鍛煉一下身體好嗎？（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。幼兒排成四路縱隊(duì)。三、幼兒自救的方法：，我們?cè)趺醋瞿兀浚ㄓ變嚎勺杂捎懻?，撥打火警電?19；趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。讓幼兒了解一定的消防安全知識(shí)并大膽講述自己的想法通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力。小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對(duì)火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場(chǎng)。③打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。（如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）③不能隨便燃放煙花爆竹。讓幼兒自由表述。情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲教師：小朋友這是什么聲音？對(duì)，這是火警鳴笛聲。物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《面對(duì)火災(zāi)我不怕》，實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火安全標(biāo)志等。我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？通過錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。)(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。剛才小朋友是用什么辦法逃離的？一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(二)錄像。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇一(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。2023年幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄優(yōu)質(zhì)(17篇)2023年幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄優(yōu)質(zhì)(17篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識(shí)。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)。從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇二讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因，教育幼兒不玩火。區(qū)域角準(zhǔn)備：娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料、表演角準(zhǔn)備火場(chǎng)道具、語言角提供火場(chǎng)圖片等等。在我們的生活中如果聽到了這種聲音，就說明發(fā)生了火災(zāi)。老師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣……三、幼兒討論：怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢？幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。④如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中，還可以用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。操作角：制作安全出口、防火等標(biāo)志，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演；表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場(chǎng)逃生”；娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話；語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等）；家園共育：家長(zhǎng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。四、活動(dòng)延伸師：小朋友們，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎？幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇四訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。課前已看過火警演習(xí)的錄像。（2）開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。提問：南南的腳怎么了？為什么會(huì)受傷？南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住？腳受傷會(huì)給我們帶來哪些不方便？小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。讓幼兒懂得逃生自救的基本技能?！痘馂?zāi)案例》錄像。二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬不能盲目跳樓。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。幼兒園消防安全教育 幼兒園消防安全教育記錄篇六通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。討論教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。幼兒：可以用濕布。用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電 話。請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。出示逃生圖，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。)①小朋友出題考考消防叔叔我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問？②參觀(分散活動(dòng))我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！跋离?話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。你們還小，當(dāng)有