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五心文化(38篇)-wenkub

2025-08-01 21 本頁(yè)面
 

【正文】 學(xué)業(yè)。我們班的夏某,字寫得很好,乒乓球也打得很不錯(cuò),但是學(xué)習(xí)一直沒(méi)有起色,后來(lái)經(jīng)過(guò)了解,我知道他很小就失去了母愛,父親也不管他,所以他看不到生活的希望,也就沒(méi)有一點(diǎn)心思學(xué)習(xí)。在不知不覺(jué)中,學(xué)生自然而然受到了忠心獻(xiàn)給祖國(guó)的教育。五心文化篇六今年4月份,學(xué)校開展“五心”教育以來(lái),全校老師積極響應(yīng)、一馬當(dāng)先,我個(gè)人亦身體力行、大力推廣。我們常常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,其實(shí),作為一名教師何嘗不需要 學(xué)會(huì)感恩,常懷一顆感恩之心呢!教師懷揣一顆感恩之心,才能通過(guò) 自己的言傳身教讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,才能在疲憊之時(shí)振奮,在浮躁之時(shí) 沉穩(wěn);才不會(huì)埋怨自己的待遇低,才能耐得住寂寞,守得住清貧。作為肩負(fù)著教書育人重要職責(zé)的教師,顯然更應(yīng)該有一顆敬畏之心。作為一名教師,當(dāng)然要有一顆包容的心,我們?cè)趯W(xué)生面前不能總是居高臨下,要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,理解學(xué)生的難處,寬容學(xué)生的失誤和“無(wú)禮”,始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,還應(yīng)敢于暴露自己的不足,使自己與學(xué)生之間形成一種*等、和諧、相互尊重的氛圍。要想成為一名合格的教師,首先我們應(yīng)該具備的是有一份愛心。責(zé)任承擔(dān)的廣度與強(qiáng)度,直接影響著教師的行為態(tài)度。但我覺(jué)得,最最關(guān)鍵的,是責(zé)任心,強(qiáng)烈的責(zé)任感。作為我們,都有自己的事業(yè)要做,沒(méi)有多少時(shí)間陪在父母身邊,但我們也要采取各種途徑多孝敬父母,有時(shí)間多陪陪父母聊聊天,幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等,讓父母過(guò)上一個(gè)幸福的晚年生活。所以,大家要以身作則,給孩子樹立榜樣,把孝心教育融入生活之中。家長(zhǎng)和老師,都要多加利用這個(gè)最佳時(shí)期,給孩子灌輸孝敬父母的思想意識(shí)。(4)是愛心獻(xiàn)給社會(huì)。老師講課很認(rèn)真,我們的成績(jī)一直都在他的掌控之中,我們都很喜歡他,他也很喜歡我們,我們都愛他。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。時(shí)代的楷模,當(dāng)標(biāo)桿豎起,我們便又增加了一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力!——教師責(zé)任心教育的心得體會(huì) (菁選3篇)五心文化篇三篇12我們班的“五心”老師,他是我的語(yǔ)文老師。困難遮住了視線,逃避成了冠冕堂皇的借口,卻依然抱怨著不公*。他的工作難嗎?累嗎?我覺(jué)得答案都是肯定的。而我的心里也有一個(gè)標(biāo)桿——“時(shí)代楷?!睆埨杳鳎蚩W(xué)習(xí)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。當(dāng)我們培養(yǎng)孩子的積極時(shí),消極就離孩子們遠(yuǎn)去了,當(dāng)我們培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,也就是克服了孩子說(shuō)謊,我們須要用積極的東西去占據(jù)孩子們的心靈,用責(zé)任感的教育告訴孩子們,人生的價(jià)值是什么?什么是我們應(yīng)該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲,但那只是暫時(shí)的,只有我們用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造的財(cái)富,那才是最有價(jià)值的。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。五心文化篇一缺乏責(zé)任,教育便少了良知。我曾看到過(guò)一篇短文,說(shuō):遇到什么樣的老師,學(xué)生你沒(méi)法選擇,就像你沒(méi)法選擇你的父母一樣。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處,同時(shí)也堅(jiān)定了我在以后的工作中,要更加地?fù)?dān)負(fù)起自身的責(zé)任感和使命感。我們從事的建設(shè)行業(yè)是引以為傲的職業(yè),為祖國(guó)筑路修橋,我總把這比如成另一樣的“保家衛(wèi)國(guó)”。他的工作*凡嗎?我覺(jué)得答案也是肯定的,萬(wàn)千的電力搶修者中,他也是**凡凡的一個(gè),但是他用自己的堅(jiān)持,用自己的創(chuàng)新突破工作的瓶頸,在*凡中鑄就了自己的不*凡。我鎮(zhèn)定了一下,這曾經(jīng)出現(xiàn)的念頭就這么赤裸裸地?cái)[出來(lái),還真得有點(diǎn)羞愧難當(dāng)?!拔逍摹崩蠋熤v課很幽默,常常使我們哈哈大笑?!边@句詩(shī)寫得好,寫得真不錯(cuò)。老師講課有趣,我們也喜歡他,希望他以后能多多引導(dǎo)我們,多多引導(dǎo)我們多學(xué)習(xí),多積累,不要老在做這樣的事情上了。(5)是孝心獻(xiàn)給父母。當(dāng)然孝心不是疫苗,不是說(shuō)給孩子打一針這樣的疫苗,孩子就具有孝心了,更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。其實(shí),只要大家齊心合力,盡到自己的職責(zé)和義務(wù),必定會(huì)把每位孩子都打造成孝子的幼苗,讓溫情和諧的畫面永在。五心文化篇五近段時(shí)間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“五心教育”相關(guān)內(nèi)容。在教育教學(xué)的實(shí)踐中,表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。不愿承擔(dān)責(zé)任的人,給人的感覺(jué)是冷漠的,他的存在對(duì)別人來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義,有時(shí)反而成事不足,敗事有余;不善于承擔(dān)責(zé)任的人,工作往往處于被動(dòng)狀態(tài);善于承擔(dān)責(zé)任的人,給人的感覺(jué)是熱心,走到哪里都受人歡迎。愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),是打開學(xué)生心靈大門的金鑰匙,是塑造學(xué)生靈魂的巨大力量。在對(duì)待其他事情上也不用斤斤計(jì)較,用尊重與寬容去贏得快樂(lè)、贏得健康。教師要對(duì)教育心存敬畏,要敬畏課堂:上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,精心預(yù)設(shè),做到知識(shí)準(zhǔn)確熟練,語(yǔ)言表達(dá)精確,讓學(xué)生學(xué)有所得;教師對(duì)教育心存敬畏,要敬畏學(xué)生:善待學(xué)生的生命,熱情關(guān)愛學(xué)生,以極大的耐心關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng);教師對(duì)教育心存敬畏,要敬畏教師這個(gè)光輝的群體稱號(hào):學(xué)高為師,身正為范。如果我們每個(gè)教師都能感恩思報(bào),做到恩恩相報(bào)、和社會(huì)家長(zhǎng)學(xué)生心心相印,人間的真情至愛便可代代薪火相傳,便可產(chǎn)生愛的“疊加”、“裂變”和“良性循環(huán)”,促進(jìn)“我為人人,人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚,神州大地將充滿友善、關(guān)愛與溫暖,全民族的親和力、凝聚力、向心力必將大大增強(qiáng),我們的教育事業(yè)就會(huì)大鵬展翅扶搖直上?!拔逍摹苯逃唧w是指:忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、孝心獻(xiàn)給父母、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。他們做得不夠好的地方,我會(huì)在班隊(duì)會(huì)上再和他們交流、溝通,提出要求、希望,爭(zhēng)取做得更好。針對(duì)這種情況,我在尋找機(jī)會(huì)。慢慢的,他開始用功了,上課專注了,作業(yè)基本能按時(shí)完成了,成績(jī)也有了大幅度的提高,語(yǔ)文發(fā)揮正常的話能考70多分,數(shù)學(xué)能考90多分。我是這樣想的,也是這樣做的,潛移默化,學(xué)生都經(jīng)常會(huì)做些力所能及的好事,見到哪個(gè)老師提著重物,他們會(huì)主動(dòng)去為老師送到指定的地方,拾到了什么東西,會(huì)趕緊交給老師??梢話邟叩?、洗洗碗、他們累了,可以幫他們錘錘背、揉揉肩等等。這樣做效果很不錯(cuò),很多孩子做錯(cuò)了事都會(huì)在我知曉以前來(lái)告訴我,他們知道我不會(huì)呵斥他們,我會(huì)和他們一起商量解決的辦法。在教學(xué)中我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生不管做任何事都要有信心,學(xué)習(xí)沒(méi)有想象中那樣困難,只要努力學(xué)習(xí),成績(jī)一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階??傊?,“五心”教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí),真正讓忠心、愛心、孝心、誠(chéng)心、信心在每一個(gè)孩子的心中生根發(fā)芽,成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。要全身心投入教學(xué)中,建立*等和諧的師生關(guān)系,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),處事要公正公*,在學(xué)生中樹立良好的教師形象,正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。愛是教育的靈魂,愛是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。因此,教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。新的教學(xué)理念是:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,和學(xué)生廣交朋友,多開展談心活動(dòng),與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。學(xué)校作為傳播中華文明、中華美德的重要陣地,有責(zé)任、有義務(wù)努力抓好^v^五心^v^教育,在構(gòu)筑社會(huì)主義精神高地的實(shí)踐中率先取得突破。自古以來(lái),有多少仁人志士都把忠心獻(xiàn)給了祖國(guó),為了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)和安寧,舍生取義,義不容辭。所以,忠心獻(xiàn)給祖國(guó)不是口號(hào),而是我們每個(gè)人都能切實(shí)做到的實(shí)際行動(dòng)??墒?,當(dāng)我們長(zhǎng)大*懂事時(shí),父母卻老了。其實(shí)父母不要我們給予他們多少物質(zhì)上的富足,他們需要的是精神上的滿足。喬靜怡同學(xué)熱愛祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí),立志成才,把理想付諸于實(shí)際行動(dòng)。課外,她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí),大量閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。她追求思想向上。平時(shí)她堅(jiān)持自己的事情自己做,今天的事情今天做。喬靜怡同學(xué)在正確思想的教育和熏陶下像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。于是,她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念?!靶『刹怕都饧饨恰?,我們相信,喬靜怡同學(xué)一定會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去,并且走的更高、更遠(yuǎn)。以愛國(guó)主義為核心,弘揚(yáng)雷鋒精神,熱愛**、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。俗話說(shuō),百善孝為先。愛心獻(xiàn)給社會(huì):如果人人有愛心,學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),生活將充滿溫暖,一個(gè)充滿愛心的群眾是溫暖幸福的,一個(gè)充滿愛心的社會(huì)是和諧安定的。與奉獻(xiàn)同行,讓愛心永駐。其核心是銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,只有這樣,我們才會(huì)使我們更加的強(qiáng)大開拓創(chuàng)新,勇于擔(dān)當(dāng),不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展,弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,正確對(duì)待成敗得失,塑造自尊自信、理性*和、用心向上的社會(huì)心態(tài),努力構(gòu)成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。滿地的樹葉安分地躺著,無(wú)一絲風(fēng)來(lái)擾。如此天氣,就應(yīng)當(dāng)吹著空調(diào),喝著飲料,不亦樂(lè)乎?待勞動(dòng)完成,我隨手將掃把一丟,快步往家走。我依舊快步走著,隨手接過(guò)傳單,草草地看了一眼,正打算將其丟進(jìn)垃圾桶時(shí),身后傳來(lái)他簡(jiǎn)短的話語(yǔ):“謝謝?!蔽乙草p聲說(shuō)著,手里拿著傳單,又快步往家走去。是啊,他為每一個(gè)相遇的人送上一份真誠(chéng),為這座城市的美好貢獻(xiàn)一份力。不一會(huì)兒,一切大功告成。相比之下,苦又算什么呢?倘無(wú)勞動(dòng)者,又怎來(lái)五谷豐登人溫飽,高樓大廈平地起?無(wú)論是街道的整潔還是五谷的豐收,亦或是“蛟龍入?!薄版隙鸨荚隆?,其背后都有一群任勞任怨的勞動(dòng)者。五心文化篇十二江津區(qū)第十三屆委員會(huì)審議通過(guò)了“一五七六”發(fā)展思路,明確了江津的發(fā)展方向,在全面完成“十二五”規(guī)劃建設(shè)“雙百”現(xiàn)代化大城市的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名教師,我們應(yīng)該做些什么呢?在這迷茫之際,“五心教育”主題實(shí)踐活動(dòng)給我們指明了方向。學(xué)習(xí)了五心教育之后,發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深,甚至產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖。學(xué)習(xí)了五心教育后,我發(fā)現(xiàn)自己為民服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng),今后在思想上,我們要牢固樹立群眾觀,時(shí)刻以群眾為中心,強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),在深入群眾的過(guò)程中接受教育,更好的為群眾服務(wù)。通過(guò)五心教育的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到首先要常懷思危之心。其次要常懷敬畏之心。一要在政治上把握自己,決不能有半點(diǎn)含糊;二要在思想上把握自己,始終保持*人的高風(fēng)亮節(jié);三要在生活小節(jié)上把握自己,決不因善小而不為,也不因惡小而為之。當(dāng)前,隨著“雙百”現(xiàn)代化大城市建設(shè)全力推進(jìn),全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展,廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在行使權(quán)力的過(guò)程中,往往會(huì)面臨各種誘惑與困擾,經(jīng)歷“公與私”的考驗(yàn),一旦不能正確看待手中的權(quán)力,就難免犯錯(cuò)誤栽跟頭。在雙槐樹小學(xué)這個(gè)大家庭里,身邊的好老師形象還有許多許多,每一位老師都用自己無(wú)盡的愛感染著身邊的每一個(gè)人,她們用無(wú)盡的愛像我們?cè)V說(shuō)著她們的*凡和偉大。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛勞動(dòng),有事業(yè)心。她能理解她所學(xué)到的知識(shí)。從童話到歷史書,從自然科學(xué)到天文學(xué),她都饒有興趣地閱讀。她追求向上的思考。功夫不是對(duì)人負(fù)責(zé)的。在每天的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃中,她會(huì)列出她能為父母做的家務(wù)。在正確思想的教育和熏陶下,xxx就像一棵充滿活力的小苗,在陽(yáng)光和雨水的哺育下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)她從事衛(wèi)生工作時(shí),她總是帶頭抓臟活和苦活。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。多年來(lái),在她的熱情幫助下,班上幾名貧困學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步。努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展。在她的一生中,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。第三次讀它時(shí),對(duì)主人公的見解又更深了一步,寶玉性格叛逆,有情有義,黛玉才華橫溢,敢愛敢恨,寶釵熟諳世故,城府極深。只是因?yàn)橛挚梢越佑|到它。我曾在夢(mèng)里與她有無(wú)數(shù)次的約會(huì),可是,縱使我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)對(duì)“她”的“愛情羨慕”。五心文化篇十五^v^心^v^是每個(gè)人的思想,指引著人的行為。一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。二、孝心獻(xiàn)給父母。在生活中,我們不僅要讓父母生活無(wú)憂,還要讓他們思想上愉快。我還教育學(xué)生要有一顆感恩的心,懂得感恩載德。關(guān)心社會(huì)上需要關(guān)心我?guī)椭娜?,你做了一件好事,不僅僅是你付出的對(duì)象得到了幫助,同時(shí)你也在為塑造自己的人格添磚加瓦,俗話說(shuō)^v^贈(zèng)人玫瑰,手有余香^v^。有句歌詞:愛是一道光,如此美妙。人與人相處,貴在一個(gè)^v^誠(chéng)^v^字。讓我們對(duì)別人真誠(chéng)一點(diǎn),因此,我們要相互幫助,誠(chéng)心相待,共建美好的明天。我們不管在什么情況下,都要給自己信心,相信自己能行??傊琟v^五心^v^教育不僅是一種信任,一種尊重。所以,灌輸五心教育,從小培養(yǎng)孩子愛國(guó)情操,培養(yǎng)孩子的愛心、關(guān)心、孝心、自信心,顯得尤為重要。*日里,要多給孩子們講講革命烈士的光榮事跡,講講國(guó)家興衰的榮辱歷史,讓他們真切的感受到,有強(qiáng)大的國(guó)家,才會(huì)有幸福的生活。我們作為社會(huì)的一份子,也要貢獻(xiàn)自己的一份力量,教育好自己的子女,時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛心。我們要把這份關(guān)懷之情傳遞下去,要把這份關(guān)愛他人的美好信念,教給我們的下一代,讓孩子們從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人。兒童時(shí)期,又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時(shí)期。另外,孩子年齡小,模仿能力極強(qiáng)。所以,培養(yǎng)孩子的自信心,顯得尤為重要。也許這時(shí)的我們依然童心未泯,憧憬著美好的未來(lái)。天氣可真熱啊!那膨脹的空氣仿佛要將整個(gè)世界融化,它如同一個(gè)氣球,似乎一不小心就會(huì)被刺破,熱氣撒遍整個(gè)大地。他的目光空洞,雙眼無(wú)神的望著前方,迷茫找不到方向,大熱的天穿著件厚毛衣,手中的二胡不停地跳出些讓人奇怪的音符沒(méi)有人能聽出他所拉的是什么曲子,但都可以感受到這是他唯一的精神寄托。在這些大城市中,這種人早已見怪不怪了。那一刻,我才知道,他并不是變形的乞丐,而是一位和我們很多人一樣有血有肉有感恩之心的人,他并不冷漠,他只是用自己的雙手奏出了世間的無(wú)情。學(xué)習(xí)中,她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,生活中,她是一名有著丹心、愛心、孝心、恒心和責(zé)任心的“五心”好少年,同時(shí)也是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)們心目中的好伙伴。生活中,她熱愛勞動(dòng),堅(jiān)持鍛煉,廣泛閱讀,努力提高自己。特別值得一提的是,小劉同學(xué)還多次隨著爸爸媽媽到孤兒院和一些貧困家庭看望那些孩子們,給她們送去自己平時(shí)喜愛的書籍、衣物和零食,同時(shí)也送去了一片愛心。當(dāng)爸爸下班回到家,她會(huì)趕緊替爸爸接下手中的公文包。有幾次生病發(fā)燒到39度,家人都希望她在家休息,但是她燒退后,馬上背著書包去上學(xué),回家后還帶病堅(jiān)持完成家庭作業(yè)。作為一個(gè)班干部,她處處以身作則,為同學(xué)們樹立了良好的榜樣:上
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