【正文】 方法，看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。③重視教學中學生的素材積累。在平時的練習與測試中要求和提醒學生注意作答時語言的組織及層次的梳理。注重學生的互動合作，在互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡潔語言、政治術語來表述，層次性、邏輯性差，準確性、條理性、規(guī)范性有待提高。但是，也有個別學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注。提高依法維護自己受教育權的能力“無形的財產”如何維護消費者的權利是難點維護社會公平是難點如何做一個有正義感的人在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。遵循課程標準的要求，將尊重權利、維護權利、履行義務、追求公正作為基本價值目標，引導學生做負責任的公民，過積極健康的生活。齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。是不是每個民族在發(fā)展的過程中都是毫不相干的呢?不是。對話：以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什么?你最想去哪個地方?理由是什么?你的家鄉(xiāng)有哪些文化名勝或旅游景點?向大家推薦一下?；顒尤好褡逄厣?。教師根據學生匯報，擇機展示補充資料?；顒右唬好褡逦幕故緯?。師生搜集豐富多彩的感性材料，巧妙設置情境，由情境話題展開課堂討論，在師生、生生合作中明理導行。教師準備我國少數民族地區(qū)分布圖及圖例說明。培養(yǎng)搜集和處理資料、信息的能力。隨著年齡的增長，除了自我意識的增強，即將跨入九年級的學生視野逐步擴展，生活范圍逐漸從家庭、學校、擴展到社會。2023年八年級政治教學計劃上冊9篇(實用)2023年八年級政治教學計劃上冊9篇(實用)做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。了解各民族的文化風采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責任公民的內在要求。感悟博大精深的民族文化。準備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。建議以活動為主，活動的設計讓學生有很大的參與度，同時在問題的設置上又注重思考和歸納，這樣，讓學生通過自己的活動參與得出結論，增強學生的學習興趣，增強對各民族特色文化的了解和對民族文化的高度認同感。把每個小組的交流成果進行全班展示：根據搜集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節(jié)、風俗習慣、世界文化遺產等課前分成若干的學習小組，分別展示。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，教師相機補充)歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構成了博大精深的中華民族的文化畫卷。通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。在旅游中我們流連忘返，被這些名勝古跡的建筑文化所吸引，同時還品味了當地的飲食文化、感受了當地的歷史服飾等文化。比如語言文字，出現融合現象，這是各民族相互學習、相互借鑒的結果。五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。八年級(下冊)教材的具體結構分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”“我們應盡的義務”“生命健康權與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權利”“擁有財產的權利”“消費者的權益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。此外，從上學期的考試結果來看，部分學生還在學習習慣、答題規(guī)范等方面存在問題，有待改進。有極少一部分學生語言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。重視學生學習方法的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生學會學習、自主學習、善于學習的能力。②關注學生的理解思考能力。教師要多引導學生結合所學的知識點多搜集、多觀察，要引領學生探究與實踐身邊的實際。他們處于青春期，沖動熱情，對法律知識比較缺乏，對于公民應該如何行使權利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。教材繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，因為本冊書較多涉及法律文本、法律知識，因此在講解時不單純宣讀法律讀本，而是結合年級學生的心理特點和生活經驗，將有關的做人道理及道德和法律要求結合起來講述，將知識和行為要求結合起來表述。統(tǒng)領八年級下全冊教材，它從宏觀上介紹了有關權利義務的基本知識和二者的關系，后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導，因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。是公民意識教育的進一步細化和具體化。三、教學目標要求學生具有一定的法律知識，做一個知法、學法、懂法，守法的合格公民，增強學生的公民責任感和榮譽感。培養(yǎng)學生的答題思路和規(guī)范意識。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。虛心學習，本期聽課要不少于12節(jié)，多聽與政治科相關教師的課。努力學習，提高專業(yè)理論水平。抓優(yōu)扶差。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。(四)發(fā)揮德育功能，開展課堂活動配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。言傳身教，平等對待、愛護學生。結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯系。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。突出了重點、熱點、思想點。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。(一)、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。(二