20xx教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃三篇-wenkub
2025-08-01 12 本頁面
【正文】 應(yīng)用能力提升計劃三篇2022教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃三篇教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。2022教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃 篇一一、研修目標：以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺，聚焦課堂，落實學(xué)生的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實效。堅持不懈地學(xué)。也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。聽專家講解題思路，說精準的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點的例題。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點。深入開展校本課題研究。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可
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