20xx年幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié)(5篇)-wenkub
2025-07-31 12 本頁面
【正文】 幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。認真填寫周、月計劃及各種表格。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。積極地參加公開課和各種競賽活動。為了上好課，我備好每一節(jié)課。2023年幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié)(5篇)2023年幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié)(5篇)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。自己動手制作教學用圖和教學用具。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。（四）家長工作主動親切地與家長溝通。讓家長參與到我的工作中。更好地做到家園同步教育。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。本學期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐。開學的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團結(jié)一致，切實做好每一項保教工作。對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。定時消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。學習排隊洗手等。如“幼兒園是我家”、“超級糖果屋”、“小不點兒”等。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。這是小班孩子入園的第一個學期，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作，家長的配合和幫助，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。，解決存在問題?；叵脒@一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。但也有個別幼兒在人際交往、學習識字方面還存在一些問題。數(shù)學方面1100的認讀，10以內(nèi)的加減法，拼音復韻母的認讀，書寫一集生母的復習鞏固，都已經(jīng)熟練的掌握，有個別能力較差的幼兒還需在輔導一下。生活中，吃飯、午睡習慣都已經(jīng)養(yǎng)成較好的習慣，吃飯前會洗手，并且不剩飯，不會吃得滿桌子都是飯；午睡時候能安安靜靜的，來園情緒整體較好。繪畫還應(yīng)加大提高，作業(yè)沒有突出自我個性，不夠生動，形象。做事沒有恒心，上課時喜歡歪著坐或站著等。越來越能夠體會到幼兒園老師的責任重大。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。二、衛(wèi)生保健工作小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。為此，我們按時、細心地給孩子喂藥，讓家長放心。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教
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