【正文】 取性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質也須增強。現分析如下：語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。結合幼兒的特點，養(yǎng)成良好的學習習慣。本班共有學生26人，從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎不一，而且現在的孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學生。繼續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業(yè)。進取參加練兵活動，搞好家長開放日活動。邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進與教師的情感聯系。（六）家長工作針對情景能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。（五）藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞資料進行歌表演。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自我的成長。（三）科學領域嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。樂意與同伴交流，能大方的在團體中說話。加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經驗。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。經過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。（3）主動參與游戲學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同形象內容和情感。帶領孩子進入聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。幼兒園教學計劃中班 幼兒園教學計劃篇二幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，透過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達潛力，同時多讓內向幼兒在群眾面前表現，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。四、教育措施透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。培養(yǎng)比較和配對，推測的潛力。⑦數學數理邏輯智能。引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。⑤音樂音樂智能。根據指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的潛力。教會幼兒關于屬相的認知。明白自己進步的地方。認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。學習閱讀。每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力。認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。二、管理班級工作計劃：繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。透過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班后會有所改變。幼兒園教學計劃中班 幼兒園教學計劃(12篇)幼兒園教學計劃中班 幼兒園教學計劃(12篇)做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。多數幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。避免發(fā)生一些不安全事故。保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數學教研活動。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事。②社會人際關系智能。交流成長的經驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色。④健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性。引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發(fā)生。培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現自己的情緒。參加幼兒園舉辦的律動比賽。學習簡單的繪畫技能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力。增進數數潛力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。加強與家長的聯系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透過聯系卡、寫便條、電話與之聯系，開辟“家園聯系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯系工作。利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。音樂游戲。學習二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾聲。學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色的變化，體驗這些變化所表達的情感，體驗音樂活動的快樂。本學期我們三位教師將會更加嚴格要求自我，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有必須的表現本事，并掌握了必須的節(jié)奏感，能根據音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。幼兒的生活自理本事有了較大的提高，基本上能做到自我的事情自我做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。所以在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)進取參加體育活動的興趣。逐步學會理解圖片表示的事件順序。獲取探索事物規(guī)律的經驗。愿意與同伴分享自我的東西。進取參加音樂游戲，體驗活動帶來的歡樂。辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（七）措施進取參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。幼兒園教學計劃中班 幼兒園教學計劃篇六本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。幼兒園教學計劃中班 幼兒園教學計劃篇八本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。在音樂活動中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。家長工作開展較好，家長能主動幫忙教師收集與主題相關的資料，進取與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表。準時來園，不隨便缺勤。能關注自我的健康，會及時、準確地表述自我的健康狀況，樂意理解醫(yī)生的治療。進取主動參加體育鍛煉。1能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。(三)科學能進取、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認